算数です。
数字のいろいろな見方を勉強しました。明日は数直線での見方を勉強します。

体育の授業の様子です。

算数と国語の授業の様子です。

体育の授業の様子です。

朝の会に先生と今日１日の予定を確認しました。
1時間目の算数の様子です。

図工で絵の具の使い方や洗い方を学習しました。

音読発表会の様子です。

算数のテストの様子です。

テスト前に間違いやすいところを丁寧に確認し、いざテスト開始です！！

体育の授業の様子です。

ミニトマトを育てています。
だいぶ大きく育ってきました。
成長する様子を観察日記にして、ロイロノートで送りました。

ペアで話し合ったり、前に出て説明したり、みんな大活躍しました。

本日２年生で算数科の研究授業を行いました。

今年度の研究テーマである『やりたい・できそうという気持ちをもって学習し、考えたことを自分の言葉で表現できる子どもの育成〜対話を通して考えられる児童を目指して〜』に沿って、『引き算の仕方を考えよう』に取り組みました。

お友だちの考えをもとに学習を深めることができました。

何よりも子どもたちの一生懸命に取り組む姿に心が温まりました。

体育の授業での鉄棒とマット運動の様子です。

アゲハ蝶が羽化して飛び立つところまで子どもたちは見ることができました。

大切に育て、最後に『元気でね』など優しい言葉をかけていました。

算数の授業で繰り下がりのある引き算を学習しました。

筆算を使わずにどうやったら解けるかをみんなで考えました。

２年生の子どもたちが学校探検で調べた各教室の役割をその教室の入り口に貼ってくれました。

子どもたちの言葉でわかりやすく説明してくれています。

ありがとう！！

体育の授業で運動場では鉄棒を練習し、体育館ではマット運動を練習しました。

算数の授業で『長さ』の学習をしました。
教室にある1cmのものを探しました。

音楽の鍵盤ハーモニカの授業の様子です。

図書の時間の様子です。

漢字の練習を自分たちでしました。
練習の内容は決まっていますが、自分たちで考えて練習をしていました。
やらされるのではなく、自分たちでやる。
大切な学びですね。