今日は班ごとに言葉で問題を考え、残りのみんなでそれを絵にするということをしました。
自分が書いた絵と正解の絵を比べて、色々感想を言っていました。

生活科の時間に『なぜ公園にはルールはあるのだろうか』を考えました。

2年生の水泳の授業です。

今日はバタ足の練習をしました。

途中でお手本を見せてくれた子もいて、バタ足のポイントをみんなで確認しました。

国語の授業の様子と道徳の授業の様子です。

2年生の算数の授業の様子です。

単位を揃えて計算する仕方を学習しました。

2年生の水泳の授業の様子です。

蹴伸びをしたり、洗濯機をしたりしました。

音楽の授業の様子とプリントを返している様子です。

算数の授業の様子です。

今日も『かさ』について学習しました。

国語の授業の様子です。

国語の授業で『言葉で絵を伝えよう』という単元の学習の様子です。

先生が言葉で伝えた内容を子どもたちが絵に表した様子です。

算数で『かさ』の学習をしました。

ご家庭でも『かさ』についてジュースやお茶を飲むときに子どもたちは話をするかもしれませんので色々質問してあげてください。

図工の時間の様子です。

本日スクールカウンセラーの園田先生にアンガーマネージメントの授業をしていただきました。

ミニトマトの観察をしている様子です。

途中で小雨が降ってきたので屋根のあるところで観察しました。

水泳の授業の様子です。

ペアで助けあって活動しているので苦手な子も安心ですね。

国語の授業で『サツマイモの育て方』を学習しています。
授業の振り返りを書いていました。

生活でミニトマトの観察をして、ロイロノートに観察を記録しているところです。

国語の授業の様子です。

算数の授業の様子です。

読み聞かせの様子です。

地域のボランティアのかくれんぼさんに読み聞かせをしていただきました。