校務員さんにも手伝っていただき、きゅうり、おくら、トマト、ピーマンを植えました。

水やりを最後までやり続けてくださいね。

『ふしぎなたまご』がもうすぐ完成します！！

昨日初任者研究で算数の授業を実施し、放課後にその授業に対して校内で研究協議会を行いました。

先生方からたくさんの助言をいただきました。

みなさんんと同じように日々先生たちも成長しています。

今日は単位の学習で『cm』を学習しました。
子どもたちの対話力に感心しました。

担任の先生から素敵なメッセージが黒板に書かれていました。

クラスの中の誰かががみんなの忘れがちな仕事を誰にも言わずに毎日やってくれているみたいです。
それに対して先生が感謝の気持ちを黒板に書いていました。
誰かを幸せにする行動は必ず誰かが気づいてくれます。続けてくださいね。ありがとう！！

朝からクラスの子どもたちの心はポカポカになりますね。

その後、学校案内の話をしました。

鉄棒の練習をしている様子です。

前転の見本をみて、みんなで前転をしている様子です。

算数の『長さをはかってあらわそう』の単元の研究授業を行いました。

くつの長さをクリップ、ブロック、消しゴム、スティックのりで測り、ものによる測定は限界であることに気づかせる授業でした。

子どもたちは対話をし、協働的に学習していました。

50m走のタイムを計測し、みんなでふえ鬼をしました。

引き算の筆算のプリントを実施しました。

今日のプリントは答えを求めるのではなく、途中式の数を答えるプリントでした。

１年生を学校案内するために準備をしている様子です。

算数のテストが始まる前の様子です。

今日はcmとmmを学習しました。

たくさん挙手をして、みんな答えを言いたくて仕方ない様子です。

幅跳びのように跳んだり、縄跳びをしたり、壁倒立をしたり、自分のやりたいことを子どもが選んで取り組めるように場が設定されていました。

『長さ』の学習で教科書の縦と横の長さを測ってみんなに答えを聞いている様子です。

全員で音読をしている様子です。

様々な色の手をした子どもたちと廊下ですれちがい、『来て』と言われ行ってみると。

『ふしぎなたまご』というテーマで図工室で作品づくりをしていました。

子どもたちはいつも元気いっぱい。

自分が作った作品を見せてくれました。

『たんぽぽ』の単元を学習している様子です。

たんぽぽの花の１日の様子を読み取りました。

引き算の決まりについて考えました。

朝読書の様子と日直さんのお仕事の様子です。

１年生を学校案内するために校長室について調べに来てくれました。