国語の授業の様子です。

学活の様子と図工の鑑賞の様子です。

体育のボール運動の様子です。

理科の授業の様子です。

虫について学習しました。

社会の授業でお店でお金を払う仕組みを考えました。

今度LIFEを見学する時に色々質問してみましょうね。

図工の時間に校外学習の思い出を絵に描きました。

先週の金曜日に続き、算数の授業で行った『重なり』について学習しました。
『重なる』部分に着目させ、授業を展開しました。
子どもたちの理解が深まっていました。

国語の授業で漢字の意味の違いを考えました。
ひらがなも漢字もなかなか奥が深いです。
子どもたちにもただ覚えればいいのではなく、漢字を知る楽しさが伝わればいいですね。

本日初任者の研究授業を行いました。

算数で2つの量の重なる部分に着目し、答えを求めるという授業でした。

子どもたちは問題に悩みながら、友だちの考えを聞きながら、答えを求めていました。

理科の蝶々の観察の様子とテスト後にnavimaをしている様子です。

外国語活動の時間にHow many のクイズをつくりました。

国語の授業の様子です。

自転車の交通安全教室をしていただきました。

交通ルールの確認と実際のコースで標識に合わせて注意するところを教えていただきました。

また、自転車だけでなく、歩行者としてもコースを回って安全について学びました。

自転車の点検のする箇所
『ぶたはしゃべる』
ぶ・・・ブレーキ
た・・・タイヤ
は・・・　反射器
しゃ・・・車体
べる・・・ベル

自転車を点検して、交通安全を心がけましょう！！

合同で体育をしました。

ミニハードルを使ったり、カラーコーンを障害物にしたりして、リズムよく走る方法を考えました。

合同で音楽をしました。

リコーダーで『笛星人』を練習しました。

プログラミングの授業の様子です。

目的地までロボットを動かしていました。

算数の授業で2つの量の重なる部分の求め方について、学習しました。

図工でくるくるランドを作りました。

もうすぐ完成します。

タブレットを活用して、調べ学習をしました。

navimaを活用して、自主学習をしました。

海遊館に向けて、出発しました。
いってらっしゃい。

雨のため延期になっていた校区内めぐりの2回目に行きました。
前回は校区の北側に行き、今回は南側に行きました。