トンボの生態をたくさん知り、無事に学校に到着しました。

トンボ展示等コーナーや顕微鏡コーナーで観察をしました。

今週の月曜日に実施しました本校のプールで行った『ヤゴ救出作戦』の表彰式がありました。

その後、クラスごとにヤゴ放流をしたり、仮設水槽でヤゴを観察したりしました。

渚水みらいセンターに向けて出発しました。

到着後、『トンボのお話』を聞きました。

子どもたち同士をつなぐ授業を実践していました。

生き物クイズを作っている様子です。

今週の月曜日より２週間、本校は教員による相互授業参観を実施しております。

目的は教員がお互いの授業を参観し、児童の様子や授業についての意見交換することです。
1学期が中学年　2学期が高学年　3学期が低学年です。

理科の担当の先生に子どもたちがちょうのたまごを5つ持っていったみたいです。

そのうちの2つは残念ですが、羽化不全になったようです。

残りの3つは画像どおりさなぎになりました。

理科の担当の先生が大切に育ててくれています。

3けたの足し算を学習した後、授業終わりに先生にノートを提出している様子です。

マット運動をしている様子です。

モンシロチョウのたまごの観察をしました。

さて校長先生問題です。
『モンシロチョウのたまごはどこにあるでしょう』と見せに来てくれました。

葉っぱの上にポツンと小さなたまごがありました。

楽しみにしていたヤゴ救出大作戦を実施しました。

スポーツテストの結果をデータで入力しました。

音楽の授業で『春の小川』の手遊びを担任の先生から教えてもらいました。

英語の授業でキーワードゲームをしている様子です。

キーワードの英単語が発音されるとそのカードをペアで取り合うゲームですが、みんなゲームに集中しすぎてだんだん声を出さなくなるのがとても子どもらしく、かわいかったです。

プリントの答え合わせをしている様子です。

リコーダーの『ラ』と『シ』を練習している様子です。

『宝物運びゲーム』をしました。

自分の陣地に宝物を3つ運べば、勝ちです。

なかなか3つ集まらず、大接戦でした。

地図記号で学校の周りを表していました。

学校近くの川の名前などをよく知っていて感心しました。

算数の授業の様子です。

今日もリコーダーの練習をしました。