道徳の授業の様子です。

跳び箱の開脚とびを練習しました。

閉じ込めた空気の謎を解き明かしました。

なぜ題名が『一つの花』なのかを考えました。

子どもたちは物語を読み、当時と今の生活の違いを知り、驚いていました。

書写の毛筆で『左右』という字を書きました。

先生から水書黒板で書き方を習い、清書しました。

理科のテストの様子です。

テストの様子です。

テストが終わった人からタブレットで学習しました。

『赤い屋根の家』という歌の練習とリコーダーの練習をしました。

跳び箱のテストの様子です。

戦争に行く日お父さんはゆみ子に伝えたかったことは何かを考えました。

6時間目の出来事です。

理科室の近くを通ると『ポン』『ポン』とたくさんの音が聞こえるのでいってみると空気鉄砲を楽しんでいる子どもたち。
図書室におりると静かに読書する子どもたち。

上の階と下の階の違いに思わず微笑んでしまいました。

保健の先生から視力検査のやり方を聞きました。

ハザードマップを活用して校区内で水害が起こった場合、避難時間は何分あるのか、どの地域に水害起こりそうかなど対策など自分たちでできることを考えました。

調べ学習をしたり、クイズをしたりしました。

洪水を防ぐ施設やハザードマップなどを活用して、洪水について学習しました。

月や星の動きの学習をしました。

リコーダーの練習をしている様子です。

コリントゲーム台のデザインを考えました。

ゆっくり丁寧に書き写して、先生に見せていました。