4年生はロイロノートで作成した算数の問題を解いていました。

テストの答え合わせの様子とnavimaをしている様子です。

テスト直しの様子と算数のそろばんの授業の様子です。

先生が子どもたちを当てるくじを引いて、当たった人が文字と言葉のくじを引いて、その解答を書くゲームをしました。

〇〇さんが『さ』という文字を引き、『一番小さいもの』という言葉を引きました。

みんなは『砂糖』とか『さなぎ』とか色々答えを書いていました。タブレットのロイロノートでは瞬時にみんなの解答を集めることができ、その中から『さ』から始まる『一番小さいもの』をみんなで確認して正解を決めていました。

どんな問題があったかまたお子様に聞いてみてください。

4年生が学期末テストに取り組んでいる様子です。

テストをしている様子です。

道徳の授業の様子と先日教員向け研修で土山先生が作成したセミのテストを子どもたちが実施している様子です。

4年生がローマ字を学習している様子です。

4年生のマット運動の様子です。

4年生の水泳の授業の続きです。

途中でお茶休憩をし、その後クラスに分かれて自主練習をしました。

4年生の水泳授業の様子です。

色々ウォーミングアップをしました。

ペアで水中ジャンケンを3回しました。1回目負けたら水中で前回り、2回目は後ろ回り、3回目は逆立ちでした。みんな楽しいそうにジャンケンをしていました。

次にプールの中を走り、流れができたらその流れに乗って、伏し浮き・バタ足の練習をしました。

4年生の水泳の授業の様子です。

12.5mを何回手をかいていけたかを目標にして、練習しました。

テストをする前に復習している様子と算数の授業をしている様子です。

算数の授業の様子です。

タブレットを活用してことわざのクイズを作成しました。

絵を描くこともでき、ことわざの意味を理解して描いていました。

英語版ドンジャンケンをしました。

黒板の端と端に分かれてスタートをし、黒板に貼ってある単語を発音しながら相手とぶつかるとジャンケンをします。負けた方は次の人がスタート地点から単語を発音しながら始めます。
大盛り上がりでした。

音楽の授業で旋律の特徴を聴きながら感想を書くという音楽鑑賞をしました。

タブレットを活用して、ローマ字クイズをして学習をしました。

4年生の水泳の授業の様子です。

クロールの息つぎの仕方を練習しました。

社会で浄水場について学習している様子と音楽の授業の様子です。