枚方市から集められたゴミが集まってきています。

次は東部清掃工場です。
穂谷川清掃工場は2年後には新しい清掃工場に移行することを教えていただきました。
枚方市のゴミを半分以下にするために、4年生はこれからもゴミザップに取り組みます。

4年生は「ゴミザップ」に総合で取り組んでいます。
まずは浄水場で淀川の水をどのようにきれいにしているかを学びました。
終了後に少し時間があったので、浄水場の方に直接質問することができました。

個別学習と協働学習に分かれて、学習しました。

今日は『雲』という字を書きました。

字の形を毛筆でとるのと運筆が難しかったようです。

絵の具のしぶきで絵を描きました。

筆を上手に使ってしぶきを出し、模様を創り出しました。

地面を流れる水のゆくえについて装置を使って学習しました。

装置にたまった水のことをコーラとかコーヒーとか言いながら、見せに来てくれました。

音符を意識して同じ音で伸ばす歌の練習をしました。

同じ音を伸ばすことだけでも難しいですよね。

その後、合同音楽会に向けて練習をしました。

担当の先生より楽しく詳しく歌い方を教わりました。

リコーダーで『エーデルワイス』を練習している様子です。

英語で天気のたずね方を学習しました。

運動場に出て、流れる水の行方を考えた後、教室で動画を視聴しました。

壁倒立、前転、後転、カエルの足打ち、側転などの場を設定し、自分の動きを友だちに撮影してもらいました。

その動画を友だちと確認したり、できる友だちのお手本動画を見たりして、自分に合った課題を選択してマット運動に取り組みました。

各教科の自由進度学習に対してはまだまだ研究を深めている段階ですが、子どもたちの姿から『やらされている感』は全く感じません。
自分自身に合った学びを選ぶことは、自分を見つめ直すことにつながります。
自分を見つめ直すことは、自分を大事にすることにつながります。
自分を大事にすることは、周りにいる人を大事にすることにつながります。

いじめの講習会で講師の先生がおっしゃっていたことと同じですね。
自分も周りの人も大切にする学校にしましょうね。

今日は関東地方の県や都の形クイズをしました。

今日もみんなでいろいろ話し合いをしました。

友だちの作品の鑑賞をしている様子です。

今日も自分で課題を決めて算数に取り組みました。

担当の先生は個別に対応しています。

自分たちで答え合わせをしている様子です。

国語のテストを実施している様子です。

学校司書の赤松先生に『わたしのせいじゃない』の読み聞かせをしていただきました。

わり算の筆算を学習している様子です。

今日は『引用』について学習しました。