今日は泳力を検定しました。

友だちにペアで教えあったり、先生に見てもらったりしながら泳力を高めていました。

毎年、子どもたちに読んで欲しい本を教職員で選んでいましたが、今年は子どもたちにも選書してもらいました。
大人が予想していた本はもちろんありましたが、意外な本も選んでいました。
全ての本が入るとは限らないのですが、子どもたちが本を読むことに主体的になってくれたら嬉しいです。

今日は雨で水泳の授業ができなかったので、体育館で仲間づくりの勉強です。
グループで協力しあっていろいろ意見を出し合って課題解決に向け取り組んでいました。

読み聞かせの様子です。

【今日の本】
・おひるのアヒル
・じゅえきレストラン
・カメレオンのかきごおりや
・しんでくれた
・２ひきのカエル
・びんぼうがみとふくのかみ（紙芝居）

植物の育ちを調べました。

安全に水を届けるための工夫している部分を考えました。

合同音楽会が午前にあり、午後からは水泳という今日の４年生。

いつも通り自由進度水泳を実施していると思いきや再度見に行ってみると先生も子どもたちも緊張から解き放たれていました。

トップバッターでしたが開始時間が遅れ、まだかまだかと色々不安になりました。

子どもたちが笑顔で登場し、声出しをしたときに安心しました。

合唱を撮影していましたが、子どもたちの一生懸命さに心打たれ、うるうるしました。

子どもたちに拍手！！　

午後からのプールでは思いっきりはしゃいでいました。先生方も。

最後の練習をしました。

たくさんの先生方に最後の練習を見ていただき、明日への励ましをもらいました。

明日自分のできることをしたらいいんです。

サークルトークで話し合いをしました。

算数の授業の様子です。

最終調整に入っております。

当日をお楽しみに！！

山場のある物語の組み立てを考えました。

外国語の授業で相手のことを考えながら自分の好きな曜日を伝えました。

図工でビー玉コースターを作りました。

枚方市循環型社会推進課の方々に来ていただき、『段ボールを使った生ゴミの堆肥化』『生ゴミ堆肥を利用した土づくり』の出前授業を行なっていただきました。

今年度最初の水泳授業を実施しました。

担任の先生より事前にクロールの基本を教えられ、自由進度でクロールの練習を実施しました。

小プールも活用し、自分のレベルに合わせて選択しながら練習ができました。

直列つなぎと並列つなぎの違いについて学習しました。

道徳の授業の様子です。

教科書を使って自分の考えをまとめました。