地域で『いらなくなったものでまだ使えるものはないですか』と呼びかけをしました。

学校近くのLIFEさんにゴミザップのポスターを貼らせていただきました。

ご協力ありがとうございます。

国語の『走れ』の単元で山場について考えました。

角度の学習をしました。

４年生がゴミを減らす取組をしていますが、ネーミングが決まりました。

それは・・・・・・・


『ゴミザップ』です。ゴミの減量を目指します。

以後、本校ではゴミを減らす取組を『ゴミザップ』として取り組みます。

よろしくお願いします。

なぜプロペラの回り方が違うのかを考えました。

響いた声で歌えるように練習しました。

『コロコロガーレ』の作品づくりをしました。

動画を参考に合同音楽会に向けて、練習をしました。

自分ができることを一生懸命表現してください。

振り付けも練習しています。

枚方市のゴミを減らす取組を行っています。

グループで考えた減らす取組を実施し、検証します。

回路を書いて比べてみました。

英語で曜日の言い方を学習しました。

昨年度から自由進度学習を取り入れ、子どもたちもこのやり方に慣れてきている様子です。

漢字プリントを実施している様子です。

ホウセンカの観察をしました。

1ヶ月前と比べました。

ゴミを減らすためにできることを考えました。