国語で注文の多い料理店の単元計画を考えました。

英語でどれくらいお手伝いをしているかの言い方を学習しました。

受粉について学習しました。

魚を新鮮に届ける工夫について学習しました。

道徳で『ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ』を学習しました。

振り返りをしているところです。

運動会に向けて授業終わりにラジオ体操を練習しました。

ジェスチャーゲームをしたりして楽しみながら学習しました。

なぜ冷たい言葉・嫌な言葉を言ってしまうのかグループごとに考えました。

英語の音声を聞いて、答え合わせをしました。

今日は見本を見たり、タブレットを活用したりして、デザインを考えました。
最終的に電動ノコギリで形を切ることになります。

今日は3つの数の公倍数を学習しました。

数直線を使わないで公倍数を見つける方法を学習しました。

さすが5年生ですね。
図書係さんはきちんと仕事をし、他の子どもたちは静かに読書をしていました。

今日は伝言板づくりのデザインを考えました。

今日は問題を解決するために班で付箋を活用して話し合いをしました。

国語で問題を解決するための話し合い方を学習しました。

色々な問題を話し合って解決できる力を身につけていってくださいね。

理科の授業の様子です。

タブレットで顕微鏡から見た画像を写し、見せにきてくれました。

偶数か奇数かなど整数の性質を学習しました。

テストの答え合わせをしている様子です。

すくすくウォッチの結果の返却と自己分析をしている様子です。

学習面の振り返りも大切ですが、自分自身の振り返りも重ねて行い、今後にいかしてくださいね。