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最新更新日:2024/06/21 |
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運動会の練習 5・6年 9月29日
今日は一人技を音楽と合わせて、練習しました。
『バッチリ』でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ミシン 9月29日
ミシンの練習をしました。
下糸がうまくできてなくて縫えていなかったり、針が折れたり、糸が絡まったり、心が折れそうになりながらなんとかミシンの練習ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 研究授業の次の時間 9月29日
四角形の内角の和の求め方を、三角形の内角の和を使って考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 研究授業 9月27日
本日研究授業を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 古文に親しむ 9月27日
古文を読んだ感想を友だちに伝え合う授業をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 輸入すると・・・ 9月26日
輸入することのメリット・デメリットを考えました。
![]() ![]() 伝言板づくり 9月26日
伝言板の板をノコギリで切ったり、色を塗ったりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バトン練習 9月21日
運動会で綺麗なバトンパスできるように練習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() キリマンジャロ 9月21日
リコーダーでキリマンジャロを練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() SDGS 9月20日
SDGSについて調べました。
![]() ![]() 小数や整数を分数で表すと 9月20日
小数や整数を分数で表し方を学習しました。
![]() ![]() 持続可能な水産業 9月15日
持続可能な水産業にするためにしている工夫を学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分数を使った使った倍の表し方 9月15日
自分の考えをたくさん出すことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いつ何をするかたずねたり、答えたりしよう 9月14日
英語の授業です。
ペアで会話をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() キリマンジャロ 9月14日
リコーダーで『キリマンジャロ』という曲を練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 答え合わせ 9月13日
算数の練習プリントの答え合わせをしました。
![]() ![]() 50m走の計測 9月12日
50m走のタイムを計りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 問題を解いて先生に見てもらおう 9月8日
算数で問題を解いて先生に見てもらいました。
![]() ![]() グループ学習 9月8日
算数で自分たちで授業の計画をたて、教え合いながらグループで学習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水産業の変化を調べ、課題を考えよう 9月8日
水産業が衰退するとどんな影響が出るのかを考えました。
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枚方市立西牧野小学校
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