夏休みの宿題について音楽の先生より説明がありました。

論理的思考問題をみんなで解きました。

『わかった』といいながらも、まだ不安な顔をしながらみんなで解いていました。

ビー玉ゴロゴロの仕上げをしました。

図工でビー玉ゴロゴロを作りました。

家庭科で整理整頓について学習しました。

図工でビー玉コロコロを作りました。

万が一の時のために初めに浮く練習をしました。

先生から浮くものがあると服の中に入れて浮くと安定するよなど具体的に教わりました。

そのあと、検定を行いました。

図工の作品を作っている様子です。

英語で各曜日の時間割についてのたずね方を学習しました。

植物の各部位の復習しました。

算数のテスト勉強を自分で学習を調節して行いました。

わからないところは先生に質問しました。

合同な図形といえる説明を考えています。
デジタル教科書を使って重なる辺に同じ色をぬって説明をわかりやすくしていました。
いろんな道具も使って考えていました。

読み比べると、どこに重点を置いているのかがわかります。

食物連鎖について学習しました。

合同な図形について学習しました。

英語で話されている内容や言葉を聞き取りました。

ハードル走のタイムを計測しました。

英語で誕生日を伝え合いました。

理科のテストを実施している様子です。

『心のレシーブ』という教材を学習しました。