視力検査が終わった人から教室に戻って折鶴を折りました。

修学旅行は準備から始まっています。平和への願いを込めて1羽づつ丁寧に折りました。

班ごとに地域社会の問題点を調べ、解決するために何ができるかを考えました。

色塗りができる人は色塗りを始めました。

直接はかることができない長さの求め方をグループで考えました。

算数で直接はかることができない長さを縮図を用いて計算する方法を学習しました。

天気にも恵まれ絶好の写真日和でした。いや、暑いですね。

そんな中子どもたちはモデルなみにいい笑顔で撮影にのぞみました。

いい写真はアルバムができ上がるまでお待ちください😃

縮図から実際の長さの求め方を学習しました。

縮図で実際の距離を計算しました.

外国語の時間に夏休みの出来事を伝え合いました。
たくさん単語を覚えていて、びっくりしました。

どんな大きさの図形でも拡大図、縮図の関係になるかを学習しました。

水溶液の実験をしました。

学習した内容の振り返りをノートに書きました。

学習した後はnavimaで自主学習しました。

係活動の名前や仕事内容を決めました。

浮世絵の歴史に触れ、写生の技術を学びながら写生をしました。

実験後に水溶液の性質について考察をしました。

算数で復習するところをグループで教え合ったりしながら進めました。

行った場所や食べたものなどの単語を学習しました。

どんな風に話をしたら良いかを動画を通して学び、その後聞き取れた内容をペアで確認しました。

みんな結構聞き取れているんですよね。違う言語でも言葉ってなんとなく伝わりますよね。不思議です。

社会の授業で政治がどのように人々の暮らしに影響していたのかを学習しました。

6年生は英語で夏休みの出来事を発表する練習をしました。

どこかにお出かけしたことだけではなく、一日中寝ていたことでもなんでもいいということで夏休みに何をしたか思い出しながら内容を考えていました。