ナップザックを作成している様子です。

リコーダーを練習している様子です。

今日から読み聞かせボランティア「かくれんぼ」さんによる読み聞かせが始まりました。
６年生はクラスごとでお話を聞きました。
読んでいただいた本は以下のとおりです。
・くらべるえほん（たべもの）
・おかあさんの木（朗読）
・バナナです
・なまえのないねこ
・ろくじいさんのゆずおふろ（紙芝居）

教育実習生は子どもたちにどう発問すればよいか色々考えながら授業を進めていました。

体育の授業の様子です.

各地でできることを考え、都道府県クイズをつくりました。

3つのヒントからどこの都道府県かを当てるクイズを作成し、班ごとに英語で発表して他の子どもたちがそれを当てるというクイズ大会をしました。
福島県や滋賀県を当てるのは難しかったです。

未来の自分を想像して、将来の自分を形にします。

出来上がりをお楽しみに！！

明日の折鶴集会に向けて打ち合わせをしました。

教育実習生が『文と文のつながり』について授業を行いました。

授業後にこどもたちから授業について様々な意見をもらっていました。

ミシンに悪戦苦闘しながらナップザックを作っています。

教室の入り口に担任の先生からの挑戦状が貼ってありました。

今回は『きへん』の漢字をたくさん書けるかというお題でした。

外国語の時間に各地でできるのことの言い方について学習しました。

ブログ記事を作成してくれている子もいて、完成を楽しみにしています😁

ミシンを上手に使いこなし、ナップザックを完成した子どもたちは先生となり、教え合っていました。
ミシンの糸がからまったり、うまく縫えなかっても助け合っていました。

文と文のつながりを学習しました。

地層について学習しました。

外国語で『町にあるものとないもの』を伝え合いました。

本日朝学習の時間に6年生が1年生に折鶴の折り方を教えに行きました。
全児童が平和への願いを込めて折った千羽鶴です。
平和について、個人で学び、それがクラス、学年、学校全体へとつながるように一人ひとりが学校生活を振り返る機会にもしたいです。

本日は6年生が2年生に戦争についての読み聞かせを行いました。