天気にも恵まれ絶好の写真日和でした。いや、暑いですね。

そんな中子どもたちはモデルなみにいい笑顔で撮影にのぞみました。

いい写真はアルバムができ上がるまでお待ちください😃

縮図から実際の長さの求め方を学習しました。

縮図で実際の距離を計算しました.

外国語の時間に夏休みの出来事を伝え合いました。
たくさん単語を覚えていて、びっくりしました。

どんな大きさの図形でも拡大図、縮図の関係になるかを学習しました。

水溶液の実験をしました。

学習した内容の振り返りをノートに書きました。

学習した後はnavimaで自主学習しました。

係活動の名前や仕事内容を決めました。

浮世絵の歴史に触れ、写生の技術を学びながら写生をしました。

実験後に水溶液の性質について考察をしました。

算数で復習するところをグループで教え合ったりしながら進めました。

行った場所や食べたものなどの単語を学習しました。

どんな風に話をしたら良いかを動画を通して学び、その後聞き取れた内容をペアで確認しました。

みんな結構聞き取れているんですよね。違う言語でも言葉ってなんとなく伝わりますよね。不思議です。

社会の授業で政治がどのように人々の暮らしに影響していたのかを学習しました。

6年生は英語で夏休みの出来事を発表する練習をしました。

どこかにお出かけしたことだけではなく、一日中寝ていたことでもなんでもいいということで夏休みに何をしたか思い出しながら内容を考えていました。

本日全国学力・学習状況調査を児童に返却しました。

担任の先生より子どもたちに⭕️が何個か気にするよりも間違えた問題と空欄部分を次にどういかすかという話がありました。
学習面だけでなく、学ぶチャンスは毎日たくさん転がっています。その日々の積み重ねが今後の人生につながっていくので、子どもたちには日々学ぶチャンスをつかんでもらいたいです。
小さなことからコツコツとですね！！

6年生は体育館でバスケットボールをしました。

6年生は運動場で鬼ごっこをしました。
その後もだるまさんが転んだなど色々楽しいことをするみたいです。

1自分が水難事故にあったらどうするか。

どうやったら浮くことができるのか。

使えるものは何か。

2もし一緒にいる友だちが水難事故にあったらどう助けるか
助けを求めている間にできることは
助けに行くとほぼ溺れてしまうので、陸から助ける方法を学びました。

ペットボトルやスーパー袋に少し水を入れ、友だちの近くにそれを投げる練習をしました。

6年生は最後の水泳の授業で着衣泳をしました。

もしも水難事故にあった時どうするかを事前に子どもたちに伝え、今日は実際にプールに入り、実践しました。