水溶液の実験をしました。

学習した内容の振り返りをノートに書きました。

学習した後はnavimaで自主学習しました。

係活動の名前や仕事内容を決めました。

浮世絵の歴史に触れ、写生の技術を学びながら写生をしました。

実験後に水溶液の性質について考察をしました。

算数で復習するところをグループで教え合ったりしながら進めました。

行った場所や食べたものなどの単語を学習しました。

どんな風に話をしたら良いかを動画を通して学び、その後聞き取れた内容をペアで確認しました。

みんな結構聞き取れているんですよね。違う言語でも言葉ってなんとなく伝わりますよね。不思議です。

社会の授業で政治がどのように人々の暮らしに影響していたのかを学習しました。

6年生は英語で夏休みの出来事を発表する練習をしました。

どこかにお出かけしたことだけではなく、一日中寝ていたことでもなんでもいいということで夏休みに何をしたか思い出しながら内容を考えていました。

本日全国学力・学習状況調査を児童に返却しました。

担任の先生より子どもたちに⭕️が何個か気にするよりも間違えた問題と空欄部分を次にどういかすかという話がありました。
学習面だけでなく、学ぶチャンスは毎日たくさん転がっています。その日々の積み重ねが今後の人生につながっていくので、子どもたちには日々学ぶチャンスをつかんでもらいたいです。
小さなことからコツコツとですね！！