ミシンに悪戦苦闘しながらナップザックを作っています。

教室の入り口に担任の先生からの挑戦状が貼ってありました。

今回は『きへん』の漢字をたくさん書けるかというお題でした。

外国語の時間に各地でできるのことの言い方について学習しました。

ブログ記事を作成してくれている子もいて、完成を楽しみにしています😁

ミシンを上手に使いこなし、ナップザックを完成した子どもたちは先生となり、教え合っていました。
ミシンの糸がからまったり、うまく縫えなかっても助け合っていました。

文と文のつながりを学習しました。

地層について学習しました。

外国語で『町にあるものとないもの』を伝え合いました。

本日朝学習の時間に6年生が1年生に折鶴の折り方を教えに行きました。
全児童が平和への願いを込めて折った千羽鶴です。
平和について、個人で学び、それがクラス、学年、学校全体へとつながるように一人ひとりが学校生活を振り返る機会にもしたいです。

本日は6年生が2年生に戦争についての読み聞かせを行いました。

本日はご多用の中、修学旅行説明会にお越しくださりありがとうございました。

平和学習の1つとして6年生は他の学年に戦争の悲惨さを伝えるために読み聞かせを行なっています。
本日は1年生に読み聞かせを実施しました。

被爆体験伝承者の吉川　和子さんを招聘し、お話をしていただきました。

『過去を知ることは今と未来をよりよく生きようとすることだ』ということを最初に述べられ、お話が始まりました。その思いが子どもたちに少しでも伝わり、今と未来を考えるいい機会になったのではないでしょうか。
修学旅行でも平和について学んできます。

今日は修学旅行のバスの席を決めました。

跳び箱の練習をしました。

図工の授業の様子です。

国語の『海の命』の授業をしている様子です。

体育の授業の様子です。

地層について学習しました。

ナップザックをつくっています。

リレーの練習をしました。

『ひろしまのある国で』、『ふるさと』の歌の練習をし、リコーダーの練習をしました。