「給食だより」を読みくらべようのテスト中です。

「ビタミン」のはたらきや、
「カリウム」のはたらきは、

それぞれどんなはたらきだったかな？

「ゴムの力のはたらき」の単元です。

ゴム長さを伸ばしたら、車の動く距離も伸びていますね。

子どもたちは、広い体育館で
伸び伸びと「学び」に向かっています。

「ゴムの力のはたらき」について、学習です。。

輪ゴムを伸ばす長さと、車が動いた距離について、計測。

「あっ！　車が斜めに行ってしまった。」

子ども達の賑やかな声が、たくさん聞こえてきます。

「植物を調べよう」のテスト中です。

6月に比べて、ホウセンカの葉の数や、
草たけは、どのように変化したかな？

「風とゴムの力のはたらき」です。

風の力で、モノを動かす実験は終わりました。

では、ゴムを長く伸ばすと、
　　　車の動く距離は変わるかな？

　予想をたてています。

枚方市の様子についての学習です。

枚方市には、いくつかの川が？ある？ない？

枚方市の西側に、淀川がある？

枚方市の土地の使われ方は、
場所によって違いがある？ない？

3年生

テストに取組んでいます。

応援しています！

3年生　国語

「給食だより」を読みくらべようの学習です。

二つの文章を読み比べて、

書き手の工夫を考えています。

3年生　理科「風とゴムの力のはたらき」です。

風の強さと車が動く距離の実験です。

「すごい！」

「○○さんの車、めっちゃ遠くまで行った！」

と同じような車でも、
動く距離に少し違いがあるようです。

3年生　理科「風とゴムの力のはたらき」

風で動く車を使って実験をします。

風の強さと車が動く距離について調べます。

風を強くすると、遠くまで動くとの予想が

多いですね。