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最新更新日:2024/08/15 |
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5月22日(水)4年生 体育「個別最適な学び」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育「マット運動を楽しもう」 子ども達が、『自己選択』をして、 挑戦したい場所に行きます。 『自己選択』、『自己決定』する力は、 大人になっても必要な力ですよね。 多様な学びの場、いいですね。 子ども達が生き生きと活動に取り組んでいます。 5月21日(火)4年生 社会科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 社会科では、 生活の中で、どのようなゴミを出しているかを 考えていました。 体育では、「上体起こし」です。 「校長先生、◯◯回できたよー。」と 報告をたくさんしてくれました。 5月20日(月)4年生 理科、国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科では、「天気と一日の気温」をまとめています。 天気によって、 一日の気温の変化の仕方に違いがある事を 丁寧にまとめています。 国語では、漢字辞典を活用して勉強を進めています。 5月17日(金)4年生 水泳![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、水泳があり、 「クロール、平泳ぎ、いっぱい泳いだよ。」と 子ども達が報告してくれました。 5月16日(木)4年生 校外学習No.6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 芝生の上を元気に走っています。 いろいろな遊具にも、チャレンジしてます。 5月16日(木)4年生 校外学習No.5![]() ![]() ![]() ![]() 天気にも恵まれ、芝生の上でランチタイムです。 外で食べるお弁当は格別です。 「弁当、めっちゃうまい!」と言いながら、 笑顔で食べてます。 今日は、早い時間帯よりお弁当づくり、 ありがとうございました。 5月16日(木)4年生 校外学習No.4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 施設見学の終わりには、クイズの時間です。 Q1.地球全体に占める水の割合は? (答え:約70%) Q2.その中でも、 飲み水として使える量は? (答え;地球全体の水の0.02%) (※97.5%が海水、2.5%が淡水。 淡水のほとんどが氷雪。 あとは、地下深い地層にある取水が困難。) Q3.村野浄水場では、水以外にも 作っているものがあります。 (1)から(3)のどれでしょう。 (1)非常食 (2)ガス (3)電気 どれでしょう? 正解は(3)です。 5月15日(木)4年生 校外学習No.3![]() ![]() ![]() ![]() 実験の時間です。 ゴミや濁りを集まりやすくするPACという薬品を 淀川の水に入れると、、 ゴミが水の中で集まりました。 そして、色をつけた水を 砂で濾過をすると、きれいな水になりました。 子どもたちは、 「すごい!水が透明になった!」と、 大歓声です。 5月16日(木)4年生 校外学習No.2![]() ![]() ![]() ![]() 村野浄水場に到着です。 甲子園球場の6倍の広さです。 毎日、学校のプールの約4000倍の水を 作ってるそうです。 5月16日(木)4年生 校外学習No.1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習に出発です。 ・村野浄水場 ・東部清掃工場 たくさんの「発見」を楽しみにしてますよ。 5月15日(水)4年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() 体育で、マット運動「逆立ち」の練習です。 体幹、バランス感覚、腕の筋力、 練習していく中で、「逆立ち」が成功する子ども達が 増えていってます。 5月14日(火)4年生 社会科![]() ![]() ![]() ![]() 社会科「健康な暮らしを支える」の学習です。 だれが、どのような仕事をしているのか、 絵からたくさん意見の発表があります。 関連して、明後日、村野浄水場に校外学習です。 5月13日(月)4年生 自学自習 交流![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 火星、シナモンロール、サッカーボールなどについて、 自学自習です。 しっかりと調べることができていますね。 4年生 自学自習 交流![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自学自習の交流です。 ミズクラゲやトイプードル、サッカーボールなどについて、 自分で調べて、まとめています。 4年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() 漢字のノートです。 とても丁寧に文字を書くことができてますね。 素晴らしいですね。 5月9日(木)4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 国語で「メモを取って聞く」学習です。 ・箇条書きでメモ。 ・大事なことを、短く。 ・数字や記号も使う。 などを心がけて、メモを取ります。 5月9日(木)4年生 お話キューピット![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、地域のボランティア団体 『お話キューピット』さんによる 絵本の読み聞かせの時間がありました。 教室は、温もりのある声が 静かに響いていました。 『お話キューピット』さん、 いつも子どもたちのために、ありがとうございます。 5月8日(水)4年生![]() ![]() 各教室を訪問していると、、。 時には、 先生が子どもたちに熱い思いを伝えている場面に 遭遇します。 担任の先生から 『自分の名前は、丁寧な文字で書こう』と。 お家の人からの初めてのプレゼント。 いろんな願いや思いがこめられている 大切な名前。 まずは、自分の名前は、 丁寧な文字で書いていきたいですね。 5月7日(火)4年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大阪府の交通について調べています。 道路や鉄道が、 大阪府内の市や町を結びながら、 隣の府県ともつながっていましたね。 5月2日(木)4年生![]() ![]() ![]() ![]() 社会科 大阪府の交通について、 子どもたちから、たくさんの意見が出ます。 |
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