「台風と天気の変化」の学習です。

「単元内自由進度学習」とは、

1つの単元において、
「子ども自身」が学習の進度を決め、

「自己調整」しながら、「学び」を進める

学習形態です。

大きな流れとして、
1.ガイダンス（単元全体の目標や流れの見通し）
2.計画（自分で計画をたてる）
3.追究
4.まとめ（学習内容と学習方法を振り返る）
です。

子ども達は、「問い」を自らたて、

インターネットで調べる、書籍で調べる、
動画で調べるなど、
学習方法を「自己選択」。

まとめ方も、紙ベースでまとめる、
スライドを活用してまとめるなど
「自己選択」。

一人で学習、ペアで学習、グループで学習するなども
「自己選択」

「自己選択」の連続のため、
子どもが「主体的」に学びに取り組んでいます。