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最新更新日:2024/07/22 |
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7月18日(木)2年生と5年生の仲良し交流会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・自己紹介 ・トランプ ・フルーツバスケット ・クイズ などなど 子どもの笑い声に溢れた時間帯です。 5年生は、2年生に とっても優しい声かけができていましたよ。 素敵な5年生です。 7月17日(水)5年生 道徳![]() ![]() ![]() ![]() 「駅前広場は自転車置き場?」 きまりや約束が守られるために 大切なことについて、考えを深めます。 「クマのあたりまえ」 『生きる』ことについて、 •感情や意見持つこと •しゃべって喜んで、泣いて、動く •自分幸せにしていくこと 子どもたちから素敵な意見が たくさん出てきました。 7月16日(火)5年生 家庭科![]() ![]() 裁縫道具で、小物づくりです。 プレゼントをする家族等の顔を思い浮かべながら、 それぞれ、素敵な小物を作製中です。 7月12日(金)5年生 音楽![]() ![]() 演奏の工夫、パートの重ね方の工夫について、 友達と意見交換をして、発表しています。 演奏の工夫の仕方がとても素敵です。 7月11日(木)5年生 国語![]() ![]() 新聞記事の見出しの良さや工夫について、 自分の気づいたことを、ノートにまとめています。 7月10日(水)5年生 理科 自由進度学習![]() ![]() •台風の仕組みについて。 •台風に備えるためには。 •台風が一番多く来る時期はいつか。 •台風の危険性について。 などなど 子どもたちが、幅広い視点で、 創意工夫を凝らして、まとめあげています。 7月9日(火)5年生 社会![]() ![]() 日本全体の漁業生産量は、 どうして、大きく減っているのかな? 7月8日(月)5年生 理科![]() ![]() 紙にまとめたり、タブレットでまとめたり。 それぞれ、しっかり調べられています。 素敵な5年生です。 7月5日(金)5年生 音楽![]() ![]() 音の重なり合う響きが、とても味わい深いです。 7月4日(木)5年生 国語![]() ![]() 「世界で いちばんやかましい音」 テスト中です。 自分の力を発揮してくださいね。 7月3日(水)5年生 理科「自由進度学習」![]() ![]() 子どもが、自ら「問い」を見つけ 子どもが、自ら「学習計画」を立て、 子どもが、自ら「追究」を行っています。 どのような「まとめ」ができあがるか、楽しみです。 7月2日(火)5年生 外国語![]() ![]() 教科名の 英語での伝え方を学んでいます。 7月1日(月)5年理科 「単元内 自由進度学習」![]() ![]() 「単元内自由進度学習」とは、 1つの単元において、 「子ども自身」が学習の進度を決め、 「自己調整」しながら、「学び」を進める 学習形態です。 大きな流れとして、 1.ガイダンス(単元全体の目標や流れの見通し) 2.計画(自分で計画をたてる) 3.追究 4.まとめ(学習内容と学習方法を振り返る) です。 子ども達は、「問い」を自らたて、 インターネットで調べる、書籍で調べる、 動画で調べるなど、 学習方法を「自己選択」。 まとめ方も、紙ベースでまとめる、 スライドを活用してまとめるなど 「自己選択」。 一人で学習、ペアで学習、グループで学習するなども 「自己選択」 「自己選択」の連続のため、 子どもが「主体的」に学びに取り組んでいます。 |
枚方市立田口山小学校
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