5年生　理科「台風と気象情報」

子どもが、自ら「問い」を見つけ
子どもが、自ら「学習計画」を立て、
子どもが、自ら「追究」を行っています。

どのような「まとめ」ができあがるか、楽しみです。

オリジナルの時間割を英語で発表です。

教科名の
英語での伝え方を学んでいます。

「台風と天気の変化」の学習です。

「単元内自由進度学習」とは、

1つの単元において、
「子ども自身」が学習の進度を決め、

「自己調整」しながら、「学び」を進める

学習形態です。

大きな流れとして、
1.ガイダンス（単元全体の目標や流れの見通し）
2.計画（自分で計画をたてる）
3.追究
4.まとめ（学習内容と学習方法を振り返る）
です。

子ども達は、「問い」を自らたて、

インターネットで調べる、書籍で調べる、
動画で調べるなど、
学習方法を「自己選択」。

まとめ方も、紙ベースでまとめる、
スライドを活用してまとめるなど
「自己選択」。

一人で学習、ペアで学習、グループで学習するなども
「自己選択」

「自己選択」の連続のため、
子どもが「主体的」に学びに取り組んでいます。

子どもたちは、地元に帰ってきて、
ホッとした様子でした。

「解散式」を終えて、解散です。

子どもたちは、2日間の経験で、
大きく大きく成長していることと思います。

5年生の皆さん、お疲れ様でした。

今日は、ゆっくり休んでくださいね。

お迎えに来校頂きました保護者の皆さま、
ありがとうございました。

5年生

『おかえりなさーい！』

この後、解散式を行い下校となります。

カレーを作って食べたあとは、みんなで協力してきっちりとお片付け。
すすで真っ黒になったお鍋は、元通りにピカピカです。
ごはんのヌルヌルもきれいに洗い落としました。

そして、奇跡的に、少しの時間雨があがって、自由時間。
川に笹舟を流したり、だるまさんがころんだをしたり、最後まで楽しみました。

手際よく、みんなで協力しながら、おいしいカレーができました。
野菜の固さ、ちょうどいい感じです。
飯盒のごはんも完璧に炊き上がりました。

あっと言う間に、
「ご馳走様でした！」

具材の準備も、火の準備もバッチリです！

あとはグツグツ煮込んでいきます。

おいしくなぁれ、おいしくなぁれ！

カレー作りが始まりました！

それぞれの役割で、準備がどんどん進んでいます。

おいしいカレー、楽しみです。

おはようございます。
こちらは雨の朝となっています。

目をこすりながら食堂に来る子ども達。
昨夜お部屋では、友達といろんな話をしたのでしょうね。
眠そうな子もいますが、みんな元気に2日目を迎えています。

今日は、雨の状況を見ながらの行程となりそうです。
ひとまず、朝のお散歩は中止となり、お部屋で過ごしています。

キャンプ1日目、全ての行程が終わりました。
子ども達はみんな元気です。

楽しい思い出がたくさんできました！
明日に向けて、これから就寝です。

いよいよキャンプファイヤー！

「キャンプだホイ」の歌で楽しくスタートしました！

火の神様と火の精霊たちも登場し、
　友情の火
　協力の火
　思いやりの火
が、真ん中に灯りました。

ゲームもあって、大盛り上がりです！
みんなまだまだ元気です！

メタセコイヤ並木、とてもきれいです。
記念写真をパシャリ！

温水プールでは、ひたすら泳いでいます。

外にはジャグジーもあって、最高です！

川遊びも、思いっきり楽しみました！

「ちょっと冷たいけど、大丈夫！」
だそうです。

骨だけ残して、きれいにいただきました。

ニジマスさん、おいしかったです。

ニジマス、ゲットです！

元気なニジマスは、すばしっこいけど、コツをつかめばたくさんゲットできました！

待ってました！魚つかみ！

ちょっとヌルヌル。
元気なニジマス！

うまくつかまえられるかな？

広い高原で、思いっきりボール投げたり蹴ったり。

のびのびと体を動かす子ども達。

とっても楽しそうです。

大自然の中でのお弁当です。

朝早くから、お弁当のご準備、ありがとうございます。
「ご馳走様でした！」

モリモリ食べて、このあとは魚つかみです！