教育実習生による道徳の授業です。

絵本を使い、動画を使い、音楽を使い
子ども達を惹きつけます。

最後は、
『笑い合える関係を築くために、
　大切にしたいことは何か？』
『あなたにできることは何かな？』

子ども達は、考えを深めていました。

生物と環境の学習です。
今日は、微生物を採取しました。

ここから、微生物の観察が始まります。

外国語

家でしているお手伝いについて、
たずね合う学習です。

Do you help your family?

Yes,I do.
I always 〜.

校外学習から学校に戻り、
バスの運転手さんに、御礼をお伝えしたところ、

バスの運転手さんから
『長年、バスの運転手をしているが、
　これまでの子どもたちの中で、
　一番良い子ども達でした。』
とお褒めの言葉を頂きました。

帰りのバスの中では、
『子ども』が考えたクイズあり、
『子ども』が考えたイントロクイズあり。

音楽発表会で合唱する曲の披露あり。
去年の卒業式で歌った合唱曲の披露あり。

子ども同士の声の掛け合いが、明るさと、
元気な中にも、常に温かい雰囲気がありました。

素敵な6年生です。

平城宮跡はどのような場所だったのかな？

奈良時代の人々の暮らしぶりは？

「平城宮跡」「奈良時代」「文化財」
について学んでいます。

平城宮跡資料館です。

それぞれ、『学び』に向かってます。

平城宮跡で
待ちに待ったランチタイムです。

保護者の皆さま
本日は早朝よりお弁当づくり
ありがとうございました。

東大寺で、ウォークラリーです。

相輪、手向山八幡宮、二月堂、正倉院巡りです。

終盤、子ども達は、
『お腹空いた〜。早くお弁当が食べたい♩』と、
元気いっぱい声かけをしてくれました。（笑）

大仏さまの鼻の穴と同じ大きさの
柱の穴くぐりです。

『思ってたより狭い、、。』と口々に（笑）

盧舎那仏とご対面です。

間も無く、盧舎那仏とご対面です。

東大寺　南大門です。

たくさんの鹿さんが、
子ども達を歓迎してくれています。

定刻どおり奈良県　東大寺付近に到着です。

行きのバスの中では、バスレクが行われています。

クイズ、イントロクイズなど、
大盛り上がりです。

◆第1問
涙袋の下に、八をつけると何になるかな？

◆第2問
　火の横にいる動物は？

◆第3問
事件があって、
海賊（かいぞく）からいなくなったのは、誰？

◆第4問
学校にあるタイが9匹入っている箱は？



【正解】
第1問：「貝」
第2問：ひよこ
第3問：かぞく
第4問：体育館

定刻どおり、奈良県に向かって出発します。

◆学習目標
・大仏や東大寺の魅力を感じとり
　歴史を知ろう

◆行動目標
・他の人に迷惑をかけないように
　周りを見て行動しよう

今日は、6年生の校外学習で、
東大寺、平城宮跡に向かいます。

写真は、子どもたちが作成した「しおり」です。
素敵な6年生ですね。

音楽発表会のリハーサルを体育館で行いました。

1年生から5年生の子ども達に、
最高学年の6年生の歌声を披露。

子ども達は、6年生の歌声に聴き入っていました。

6年生の保護者の皆様

枚方市音楽発表会当日を
楽しみにしていてください。

6年生　社会

「源平合戦」のきっかけとなった保元の乱の学習です。
武士が力を持ち、武家政権へと繋がっていきます。

子どもたちからは、
その時代について、次から次へと疑問点が出されていました。

6年生　自主学習　掃除の名言

子ども達が調べた、掃除に関する名言です。

◆所ジョージさん
　トイレットペーパー
　替えるタイミングがあったら嬉しい

◆鍵山　秀三郎
　道に落ちているゴミも、　
　日々自分を鍛えてくれる大事な試練

◆舛田光洋さん
　あなたの住む部屋が　
　あなた自身である

◆内村鑑三さん　　
　常に掃除
　常に整理整頓

◆松下幸之助さん
　どんな仕事でも、単純な仕事でも、
　真心をこめてやらないと具合が悪い。
　そこからいろいろなものが生まれてくるわけや。

　掃除の仕方でもやっているうちに、
　こういう掃除の仕方があるとわかってくる。

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どの名言も心に響きますね。
　

6年生　『朝の挨拶」

朝の会でのハイタッチ挨拶。

毎日、持続することで、
「待つ姿勢」から「自分から」の
姿勢の子ども達に成長です。

教室をのぞくと、
『おはようございます。』と、

校長先生にも元気いっぱいに
ハイタッチ挨拶に来てくれました。