班ごとに興味を持ったことについて調べ学習をし、プレゼンテーション方式で発表を行いました。車いすについて、盲導犬について、点字ブロックについて、ユニバーサルデザインについてなど、自分たちの調べたことをみんなに伝えることができました。

5年生が理科の授業で、振り子の実験を行いました。
実験後には、算数の小数点の計算を使って数値を計算し、グループごとに発表を行いました。
理科室はテーブルごとに飛沫防止ガードを設置し、感染症予防を行っています。

先生たちの相互参観授業で、6年生がタブレットを活用した英語の授業を行いました。子どもたちはいきいきと話す、聞く、書くの課題に取り組んでいました。
ロイロノートの操作がとても上手くなってきているので、シートへの記入や先生への提出もとてもスムーズに行う事ができました。

保健室の横にある掲示板に、保健室の先生が健康に関する掲示物を毎月作成して掲示してくれています。掲示物は実際にさわって体験出来る様に工夫されており、子どもたちは楽しそうに見たり、触ったりしながら、健康への関心を示しています。

校内の美化や児童が活動しやすいように様々な工夫を校務員さんが毎日、考えて形にしてくれています。今回は、樹木の剪定を行っていただきました。

クラス内のSDGｓに関する掲示と、１０月３０日の日帰りキャンプの活動風景です。
写真掲示を廊下にしておりますので、個人懇談会の際にご覧ください。

６年生、修学旅行の写真が掲示されています。個人懇談の際、ご覧ください。
みんなにお勧めしたい平和や戦争に関する物語を、「すいせんカード」を用いて、交流しています。

図工の時間、版画を彫っています。使い方を間違わないように、集中して取り組んでいました。プログラミングロボットを使って学びました。

２年生教室掲示の様子です。掛け算の表やみんなで集めた言葉が、オープンスペースに貼られています。いつでも、九九の確認ができますね。

１年生の教室掲示の様子です。秋見つけ、図工などの作品が所狭しと飾られています。
個人懇談会の際にご覧ください。

自分たちでどんどん進んでいきます。タイピングの速度もすごく速いです。

12月1日（火）6年生が中学校給食を試食しました。いつもと違う、配膳、片付け、そして、温かいものは、より温かく食すことができました。給食センター、配送車、配膳員の皆さん、食材を作ってくれているすべての方々へ、感謝を込めて「いただきます。」