海の生き物を描いています。

硬筆の授業です。行の中心を意識して、縦書き、横書きの文章を練習しています。

跳び箱から飛び下りたあとポーズを決めます。

「ごみステーション」という教材です。
夏休みの宿題に、家のごみ捨て係をすることになった私。しぶしぶごみを捨てに行った私は、ごみステーションで近所のおじいさんに会いますが…。
主人公の女の子の気持ちを読み解くことから、子どもたちは考えを深めていきます。

台上前転に向けて、難易度を上げながら練習しています。

パフという曲を合奏します。

エプロンを製作しています。待ち針を打って、しつけ縫いをしています。

電気回路の学習です。各自で豆電球が点灯するよう配線を工夫しています。

給食の準備です。

曲に合わせて、カスタネットと手拍子でリズムをとります。

体育館で風船バレーをしています。

かえるが手紙を出す「お手紙」という物語を学習しています。

寺子屋とは、教員が自主的に行っている校内研修です。いろいろな教科の指導力向上を図るために、先生も勉強しています。
今日は放課後に教員が集まって、跳び箱の指導法を研修しました。
iPadも活用しています。
先生も実技をしながら、教え方を学んでいます。

こちらもタイムシフト再生で自分の演技を確認しています。

パソコンの授業です。ローマ字タイピング練習や対戦型計算ソフトを使って学習しています。

折り鶴の作り方をマスターしています。

パソコンの授業です。タイムシフト再生機能を使って撮影し、自分の演技を確認しています。

学校運営協議会を開催しました。
委員の皆様には、各クラスの授業を見ていただき、その後、学校運営についての意見をうかがいました。

彫刻刀の使い方を学んでいます。

はさみのあーとです。