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自ら学び 自ら考え 多様性を認め合う子どもの育成
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6年生:国語 プロフェッショナルについて考える
1年生:国語「カタカナのかたち」
2年生ロイロノートを使って
5年生:図工作品作り〜続編〜
1年生ロイロノートを初めて使いました。
6年生:算数の仕上げ
5年生:算数「割合」
1年生:タブレットが配られました。
2年生:音楽「鍵盤ハーモニカ」
4年生:図工「自画像」
3年生:図工「土で かく」
全学年:樟北ホームワークの取組について
3・4年生:タブレット配付、5年生:理科「もののとけ方」
6年生:英語「I want to be…」
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