今週の授業でも学年の系統性を考えて、様々な授業に取り組んでいます。6年生は、前日にロイロノートで意見を提出し、それを基にした話合い活動を「海の命」で実施しています。2年生は、タブレットのロイロノートを活用して、かるた作りに挑戦しました。絵も文もしっかり作っていました。

　5日(金)の、2.3時間目には、お二人に来ていただき、6年生児童への読み聞かせがありました。10年ほど前から継続してきていただいていることもあり、6年生の児童もみんな、静かに集中して聞き入っていました。1年生から6年生まで全ての児童への読み聞かせは、今後も続けたいことの一つですね。

　2月3日(水）の2時間目に、初任者研究授業として、2年2組で研究授業を行いました。校内の教員と市教委から2名来ていただき、道徳の授業についての指導助言を受けました。2年2組のみんなは、最後までしっかり頑張って思いやりや親切について学びました。

気持ちのこもった、ポスター＆標語に　勇気をもらいました。たくさんの応募ありがとうございます。
詳細は、本日配布のほけんだより（ブログ内配布文書にも掲載）
ほけんだより２月号
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

ロイロノートを使って、お餅の絵を描いて先生に提出しました。スタイラスペンも上手に使うことができました。一年生とはいえ、さくさくと早いです。みんなさすがですね。