世界で活躍するジャグリングパフォーマーのちゃんへんさん
(本名：金昌行（キム・チャンヘン）)を招聘し、人権講演会を
開催しました。
京都府宇治市のウトロ地区で生まれ育った在日３世のちゃんへん
さん。日本人との生活環境のちがいで、小学生の頃に受けたひど
いいじめの話。母親や祖父母の思いや国籍の話。また中学２年生
の時に初めて出会ったジャグリング、そこからプロのパフォーマー
として世界での活躍を目指し「あきらめない心」で頑張り続ける
ちゃんへんさんの半生について、熱く語ってくださいました。
また講演の中で、世界トップレベルのジャグリングの技をご披露
いただきました。

（コロナウイルス感染症対策として、換気の徹底と、密の状態を
　避けるため、午前の部６クラス、午後の部６クラスの２回講演
　という形で開催しました。）

2年生の英語授業では、iPadを使って学習しています。N E Tの先生が事前に英文を録音して、それを各自がヘッドホーンやイヤホンで聴き取り、各自が会話方式で答えています。

今日の給食は、とり丼・里芋の煮物・ほうれん草のサラダ・フルーツポンチ・大盛ご飯・牛乳でした。ボリュームもあって美味しそうな給食です。ところで、ふと疑問が湧きました。なぜ、今日は大盛ごはんなのかと？　そこで、給食配膳員の方の伺ってみたところ丁寧に教えていただきました。『それは、丼物やカレーの日は、生徒さんたちの食がすすむだろうと、そのメニューの日は大盛ごはんになっています。』と、そこまで、生徒たちのために考えていただいている、おいしい給食課の方々に感謝ですね。これからも感謝の心で、残さずにいただきましょう！

空は厚い雲に覆われ、風もあって寒い中での実施となりましたが、
温かい声援や拍手、学年のみんなで行事を盛り上げて楽しもうと
取り組む姿に、心が温まりました。

２学期も残すところあとわずかとなりました。１年生では２学期最後の
学年行事として、ドキドキ！ワクワク！ドキワクWinter Festival」を
６限目に開催しました。種目は「台風の目」「クイズリレー」「大縄」
の３種目。クラス対抗戦ということで、数日前から、昼休みの時間を使
って練習している姿も見られました。

２年生の生徒たちは、NET(＝Native English Teacher)との英会話
テストを控え、iPadを活用して英語の聞き取り練習をしています。
iPadを使いながら英語の聞き取りを繰り返し練習していくことに
より、英語検定の受験対策にもつながります。

先週から週１回、木曜日の午後にまなびングサポーターが来ています。
まなびングサポーターは生徒たちの学習支援等、授業において教員の
補助を行います。
将来数学の教員になることをめざしている大学生で、学校現場を直に
みて、色々なことを知りたい、学びたいという熱い志をもって来てく
れています。
生徒のみなさん、授業中に何か困ったことや分からないことがあった
ら遠慮なく質問し、教えてもらってくださいね。

年間授業時数確保のため、毎週水曜日、３年生は７限授業を実施して
います。他学年の教員も協力し、高校入試に向けての復習を主に行っ
ています。
７限目終了時には、夕陽はもう沈みかけています。

６限目の１年３・４組の女子体育は持久走です。
雲一つない青空。風も無く、暖かく、長距離を走るにはとても
良いグランドコンディションです。

２年生男子の体育の授業は、これから持久走となります。
昨年は記録用紙に１周ごとの通過タイムを記入。その後、各自でラップタイムを計算していましたが、今年はiPadを活用し「持久走タイム分析ソフト」を作成。１周ごとの通過タイムを入力するだけで、ラップタイムが自動的に計算されて瞬時に表示。またラップタイムがグラフ化されるため、ペースがどのように変化しているのかが一目で分かります。
走り終わった後、グラフを見ながら自分のタイムを分析し、次回どのようなペース配分で、どのような走りをするのか考えて、取り組むことができます。

月初めの水曜日の朝の登校時、ＰＴＡ生活指導委員さんが校門に立ち、
挨拶運動を実施してくださっています。
寒い中、朝早くからありがとうございます。

今日から１２月です。
月初めの１週間、生活委員の生徒たちが、正門と東門に分かれて、朝の
挨拶運動を行っています。

本日の３年生の検証給食です。炒め物や味付け蒟蒻など、ご飯がもっとほしくなるような美味しいお弁当でした。

東の空に丸くて明るいお月さまが輝いています。
大阪市内の夜景もきれいです。（上手く撮れませんでしたが・・・）

３年生の生徒を対象に、枚方市内の産婦人科医の方を講師として招聘
し講演会を開催しました。
第二次性徴期の特徴や、気をつけなけらばならないこと等、お話いた
だきました。

授業の最後には振り返りシートに入力。生徒一人ひとりがどのように
今日の授業を振り返ったかは、教師側のiPadに質問ごとに集約された
形で表示されるため、即座に分かります。

２年生の剣道の授業の様子です。
iPadの動画撮影の機能を使い、竹刀の振り方や、体の動き等、グループ
の中でお互いに撮影し合い、その後すぐに再生して確認。画面を見なが
ら、課題点や改善点等を話し合い、文書でまとめています。

本日の３年生の検証給食は、シャケの柚庵焼き弁当で、抹茶のわらび餅もついて、美味しそうなお弁当です。

将来数学の教師になることを目指して現在勉強中の大学生が、今日から
「まなびング・サポーター」として本校に来てくれることになりました。
「まなびンぐ・サポーター」の活動内容は、教科の授業や、学級活動・
学年活動・学校行事等、様々な学校教育活動における補助です。
週１回（木曜日の午後）数学の授業を中心に入ってくれますので、わか
らない時は遠慮なくどんどん質問してください。
（写真は１年３組の今日の６限目の数学の授業の様子です。）

支援学級の生徒たちが、本校の畑で収穫したサツマイモを使って
調理実習を行いました。
サツマイモ入りの炊き込みご飯と茶碗蒸しを作りました。
とてもおいしく出来上がりました。