![]() |
最新更新日:2024/08/23 |
本日: 昨日:72 総数:83531 |
1年生学活
5時間目、1年生が中庭に出て活動していました。児童を見ていると、1時間目に学習していたスイミーを大きな声で音読しては教室へ戻って行きます。担任に確認してみると、学活の最初に各自で物語音読だったのですが、教室ではみんなの声が元気すぎたようです。暖かく天気もいいので、広い中庭での音読を指示したのですが、姿勢が悪かったです・・すみません。子どもたちもポカポカ陽気が気持ちよかったみたいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生外国語活動
4年生外国語活動の授業です。向かい合った机の上には、ロープが置かれています。キーワード(数)が予め決められていて、その数が発音されたらロープを引くというゲームです。先生の発音は、分かりやすいですが、先生役になった児童の発音はどうでしょうか?しっかり聴きとれたようです。ガッツポーズ!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生国語(スイミー)
1時間目の授業です。少し進度がちがいますが、両クラスとも国語(スイミー)の授業でした。
1年1組 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年国語(スイミー)
1年2組
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生算数
6年生の授業です。落ち着いた静かな授業で、少しピリッとした集中力を感じました。ただ、何も話すことができないということではなく、時折冗談や笑い声も起こる和やかな雰囲気です。切り替えがよく、6年生らしい授業態度がうれしいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生社会
3年2組1時間目社会の授業です。児童が椅子からお尻浮かせて必死で手を挙げています。復習として、今まで学習してきた大阪府内の市町村名を答えていました。正解したら担任が「ピンポーン!」と音を鳴らすので、クイズのように楽しみながら答えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今朝の福笑い
今朝見かけた福笑いに、何となくセンスを感じました。
![]() ![]() 掲示委員会
毎回楽しい掲示をしてくれている掲示委員会ですが、1月はお正月モードでダルマの富士山や福笑いを作ってくれていました。次の委員会で取り外されるそうなどで紹介しておきます。福笑いは、前を通るたびにひどい顔になっていましたが、今日はちゃんと顔として認識できる状態です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生算数(大きな数のたし算とひき算)
めあての提示から各々に活発に発言しています。担任からの問いかけに「ここ(教室)は、まちがってもいいとこやしな」とあちらこちらから声がかかります。でも、最後の確認問題では静かに集中して取り組めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 休憩時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生図工(サークルステンド)
3年生の図工です。サークルステンドといって、円柱のボックスに、セロハンで色付けした切り絵を貼ります。今日は、その下絵ということでタブレットを活用しながらデザインを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観・学級懇談会中止のお知らせ(お詫び)
昨日、枚方市教育員会より指示がありました。本日配付の文書を掲載いたします。間際でのお知らせとなり、誠に申し訳ありません。
![]() ![]() 1年生体育(縄跳びを使った運動遊び)
3時間目の体育館は、1年生が縄跳びの学習をしていました。準備体操のあと、縄跳び練習の前にフラフープくぐりで補助運動です。最初はペアで、そして3人4人と人数が増えていくたびに大笑いです。小さな体でも手をつないだままでは、なかなか難しいようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 朝学習
2年2組の朝学習です。今日は、学習の進み具合に合わせて取り組んでいました。漢字学習を進める児童、計算ドリルの問題に取り組む児童、タブレットを使っての学習など、それぞれが考えて学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生図工(版画)
静かな教室です。5年生が版画版の線彫りを進めていました。まずは安全第一、担任は作品のアドバイスとともに、手の置き方、彫刻刀の進め方を重点的に指導しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 学かつ(ロイロノート)
学かつの時間に「ロイロノート」付箋の作り方、使い方を学習していました。担任はていねいにゆっくり説明していますが、「しってる〜」「真っ白にできるで」・・・「あっロックやて」担任が操作ロックをかけての説明に変わりました。興味津々、意欲満々です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生図工(ねんど細工)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝学習(4年生)
タブレットドリル(算数)に取り組んでいます。静まり返った教室に突然「ピロリロリーン!」正解を知らせる音が鳴ってビクッ。音量は小さめにお願いします・・・。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝学習(5年生)
漢字の学習です。各々で漢字の学習に取り組んで、すぐに担任が点検しています。直しがないようにみんな真剣です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生体育(走の運動遊び)
1年生が持久走(トラック3周)に取り組んでいました。2グループに分かれて走っていたのですが、応援しているグループの児童が「がんばれ〜」と走りだしました。一人走り出すと他の児童も走り出し、だれが走者か分からなくなってしまいました。記録用紙をもっていない方が記録測定中(走者)です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立氷室小学校
〒573-0112 住所:大阪府枚方市尊延寺3-1-38 TEL:050-7102-9060 FAX:072-858-8244 |