つづきです

４年生が図画工作の時間に手を描いた絵に色塗りをしていました。影の部分などを工夫して一生懸命塗っていました。

本校のテストの際の机の配置はこのように決まっています。先生が一人一人のテストの採点を行い、終わった子からタブレットドリルをしていました。

１年生国語の授業です。先生から配付された本の資料から、それぞれが好きな動物を選び、それについて各自で調べていくそうです。

つづきです

児童集会をオンラインで行いました。司会進行や委員会などの報告を画面を見てしっかり言えていました。堂々とした態度にたいへん感心しました。

つづきです

昨日の委員会活動の様子です。エコ委員会は、古紙回収などを、保健委員会と美化委員会、図書員会は標語作りをしていました。みんなのために何ができるか考えながら活動していました。順に紹介します。

美化委員会です。

保健委員会です。

図書委員会です。

１月のタブレットドリル活用状況です。全体的によく頑張っています。
今回から最高回数を加えました。４００回以上行っている児童は、６年生２人、５年生２人、４年生４人、３年生２人です。
今後も宿題や自主学習などで活用してください。

マイライフ新聞社で本校の授業風景が掲載されました。ご覧になった方もいらっしゃるかと思いますが、学校名の記載がないので分からなかったかもしれません。
協力いただいたご家庭の皆さま、ありがとうございました。

５年生音楽の授業です。音楽の授業は新型コロナウイルス感染症予防のためかなり制限があります。今日はテストの様子を動画でビデオに録り、提出するということをしていました。２回のうちの良い方を提出するということでした。

つづきです

２年生の体育で、クラスで場所を変えながら、縄跳びや時間走をしていました。冷たい風が吹く中、子どもたちは元気いっぱいに活動していました。

つづきです

つづきです

３年生図画工作で版画の最終工程に取り組んでいました。彫った板に色を付け、版画を作っていました。

つづきです