1年生が持久走（トラック3周）に取り組んでいました。２グループに分かれて走っていたのですが、応援しているグループの児童が「がんばれ〜」と走りだしました。一人走り出すと他の児童も走り出し、だれが走者か分からなくなってしまいました。記録用紙をもっていない方が記録測定中（走者）です。

　小数のかけ算の学習として、小数の表から数の変わり方についてのきまりを見つけています。まず各々で考え、そのあとグループで交流していました。最後は、全体にそれぞれの考えを発表です。すべてタブレットを活用してます。全体に発表している児童は、自分のタブレットを操作しながら説明しています。他の児童は、その操作が反映された大画面をみながら説明を聴いています。

　写真は校長室です。「校長先生、長さを調べているので校長室入っていいですか？」「どうぞ、どうぞ」このやり取り、何度目でしょうか。前回は、「大きな数」調べで職員番号までメモされていました。

　理科『もののあたたまり方（水は、どこから、どのようにしてあたためられるといえるか）』についての実験です。１-水を入れた試験管の底を火で熱したとき。2-水を入れた試験管の水面近くを火で熱したとき。2通りの実験を行い、考察につなげます。熱で色が変化する試液を使っているので、色味の変化が楽しいようでした。

　3年生国語の授業です。「本をしょうかいしよう」の単元、めあてを「友だちのしょうかいを見て、いいところをたくさん見つけよう」としていました。この学習も「ロイロノート」を活用しています。それぞれが作成したものをロイロノートで共有し、友だちのしょうかい本を確認しています。

　本年度の給食時間は、例年とは少しちがいます。どのクラスもマスクを外して食べだすと教室は、静まります。量の調節やおかわりをする子がいるときは、必ず担任がよそいます。黙って食べている子ども達を見ていると、かわいそうだなと思いますが、仕方のないことかなとも・・・。一刻も早いコロナ終息を願うばかりです。

　今日は、6年生が中学校給食を試食する日です。もともと小学校給食メニューに入っていたタコのから揚げも食べられることになり、合わせるとボリューム満点でした。中学校に進学してから中学校給食を利用する人は、予約が必要になります。毎月の献立は、枚方市のホームページで確認することができます。卒業前に資料の配付や案内があります。よかったら利用してください。

　1月26日（火）2年2組で国語（かさこじぞう）の研究授業を行いました。写真は今日の2年1組ですが、同じ単元の最終時「自分の知っている昔話のおもしろいところを紹介しよう」の授業です。それぞれが選んだ本の紹介カードを作って伝えあっていました。

　今日の6時間目は、クラブ活動です。音楽クラブは、合奏に取り組んでいました。曲は「ウィーアー！」でした。楽器は各々が選んだものを練習して演奏していたようです。

　図書室では、漫画・オセロクラブが活動していました。今日は、いろいろなカードゲームを楽しんでいたようです。

　タブレットを持って学校中をウロウロ、何かを探し回っているのはパソコンクラブでした。聴いてみるとミッションが与えられていて、ヒントを手がかりに探し物をしているとのこと。ロイロノートを使って見つけたら写真を撮って提出していました。タブレットのタイマーがセットされていて時間切れ・・・何かのテレビ番組のようでした。

　今日は、6年生卒業アルバムの撮影です。クラス写真やグループ写真ではなく、個人写真の撮影なのでみんな緊張気味です。担任は、緊張をほぐしたり服装を整えたり大変そうでした。卒業がどんどん近づいています。

　1年1組が中庭で長縄跳びをしていました。タイミングを合わせるのが難しいようです。並んでいる子も一緒に跳んでいます。縄跳びも全力です。

　楽しそうな笑い声が聞こえるのでイングリッシュルームをのぞいてみました。教師の手振りに合わせて児童も手を右へ左へ上げています。そして、児童はみんな新聞紙の上に立っていました。JTEの中井先生に聴いてみると、これは次時の学習「道をたずねたり、答えたりしよう。」の導入としてゲームをしているとのこと。ゲームに負けるとどんどん新聞紙の面積を狭めていくそうです。こんなに楽しい学習で、英語での道案内ができるようになったらいいですね。

　1月26日（火）の5時間目に、2年2組で校内研究授業を行います。その日は、2年2組の児童以外13：30完全下校となります。その時間を無駄にしないためにも「児童にとってよい授業」をゴールに研究を進めています。今日は、2年1組の授業を参観した後、改善点を出し合います。参観できない教師は、授業風景を録画した映像で改善点を模索します。いつもより早い時間の下校となり、保護者のみなさまにはご負担をおかけしますが、ご理解ご協力のほどお願い致します。

　6年生理科授業「てこのはたらき」の学習です。前回授業の板書をテレビ大画面に映して振り返りをしました。そのあとに具体物を用いて「てこをどのように使えば、重いものを持ちあげることができるのだろうか」について考えました。

　今はどの教室をのぞいてもタブレットを使って学習しています。1年生の教室では、タブレットに慣れることを目的に、お絵かきに挑戦していました。「先生、これが消えません・・」「まわりの人に聞いてやってみ」「これは、こうするんやで」すぐ解決です。すごい1年生❗

　3時間目5年2組の理科授業の様子です。もののとけ方の実験で、食塩とミョウバンを水にとかし、その様子を観察しています。5年2組にとっては、新しく着任した新尾先生の初めての授業になります。先生は緊張の面持ちでしたが、みんなは楽しそうに学習していました。

　3年生の音楽は、3学期から音楽専科の杉本先生が担当しています。音楽のときは、毎時間音楽室へ移動することになります。今日の授業は、楽曲「パフ」の楽譜読みの学習から、楽器（木琴）の演奏練習を行いました。

　4年生の体育館での体育は、ゴール型ゲーム（ポートボール）に取り組んでいます。今日の授業は、各グループでのパス練習とパス回しからのシュート練習でした。動きわまるときには、体も暖かいのですが、やはり体育館は冷えます.手が冷たくなってボールが扱いにくいようでした.