つづきです

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６年生です

つづきです

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２年生国語の授業で「色紙版画」というものを作っていました。国語の物語のある部分について、それぞれが絵を描き、紙などを切り貼りしながら一生懸命作っていました。

つづきです

３年生体育の授業は、タグラグビーでした。楕円形のラグビーボールを投げたり、捕ったりするのは難しそうでした。ラグビーボールを落とした後は、ボールを追うのがたいへんでした。

５年生が、コンピュータメーカーのサイトを利用してタイピング練習をしていました。タイピングには個人差があるので、使いながら慣れていってほしいです。

６年生が音楽の授業で楽器の練習をしていました。テストがあり、４つの楽器の中から1つを選び「木星」を演奏するというものでした。それぞれが終了のチャイムが鳴っても熱心に練習をしていました。

昨日の５年生体育の授業です。バスケットボールのドリブル、パスなどの基本練習をしていました。大きなボールを投げるのは大変そうでした。

２年生国語の時間に、昔ばなしの紹介カードを作っていました。好きな場面の写真などを撮って作成するそうです。文章もたくさん書けていました。

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6年生国語の時間では、よりよい文にする学習で「より詳しく表現する」ことを工夫していました。「メロンパンはとてもおいしかった」という文について考え、それぞれが言葉を足すなどし、その後、クラス全体で一人一人の表現について意見交換していました。

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あおば学級の合科の時間に、大根の収穫を行っていました。それそれが1本ずつ大根を抜き、大喜びでした。

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5年生が図画工作の時間に版画作りをしていました。iPadの龍の絵を描いたり、版画板に絵を写したり、彫ったりしていました。迫力ある版画になりそうです。

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3年生はお直し後、iPadで学習や自主勉強などを、4年生は、読書をしていました。教室の後ろにはたくさんの本がありました。
どちらの学年も集中して取り組み、1日の良いスタートを切りました。