6年生では、総合的な学習として卒業に向けての取り組みをします。
卒業するにあたり、一人一人がどんな思いを持っているのかを出し合っています。
また、卒業式に向けてどんな取り組みができるのかをこれから自分たちで考えていきます。
写真は意見をタブレットを使ってロイロノートに投稿している様子です。
卒業式に向けて、気持ちを一つに頑張っていこう！

日差しも暖かく、子ども達が羽を伸ばしてのびのびと遊んでいました。長縄をしている子、鬼ごっこをしている子、散歩をしている子・・・、思い思いに昼休みを楽しんでいました。

雨があがり、１年生が外でコマ回しに挑戦していましたが、なかなかうまく回りません。コマにヒモを回し付けるところから四苦八苦。先生に持ってもらって一緒に回していました。

体育館から勢いよく走っている足音が聞こえてきました。のぞくと２年生が体育館を縦長に走っているところでした。たくさん運動したのでしょうね、「暑い」という声も聞こえてきました。私は寒かったのですけれど・・・。

３１音で短歌を作っていました。皆、指を折りながらブツブツ・・・。

先ほどとは別のクラスです。それぞれの作品を互いに読み合いながら、良かった点などをコメントしています。友達にどのように評価されるかワクワクしながら、読み合っていました。

毎日使うトイレですが、現在、業者の方に毎日清掃をお願いしています。とても丁寧にしてくださっています。感謝

長かった工事がやっと全て終了です。最後まで残っていた仮設校舎解体に伴う運動場の立ち入り禁止区域が、開放されました。今朝は続いていた雨で地面がぬかるんでいるため、立ち入りを制限しましたが、２０分休みには開放できることでしょう。子ども達が運動場いっぱいに広がって遊ぶ姿を見ることが楽しみです！

国語で先生が教科書を範読しているクラスや、社会では、タブレットのグーグルマップを使って指導しようとしているクラスなどがありました。

卒業までのカウントダウンが始まっている６年生。各教室を覗くと卒業文集作りが始まっていました。

単語練習をした後、What’s missing? のクイズをしています。その後は英語の指示に従って方向を変えるゲームをしていました。
本時のめあては「道を尋ねたり答えたりしよう」です。JTEの質問にも答えます。複数の教員で外国語授業を進めている様子をお伝えしました。

少しずつ慣れてきたかな？　出された課題をロイロノートで提出していました。

教科書を使って「１０３は、どこかな？」と先生。子ども達は教科書の、数直線を見ながら矢印を書き込んでいました。それを先生が一人一人確認中です。１年生ではしっかりと学習の基本を押さえていきます。

タブレットでタイピング練習をしていたクラスもあり、鉛筆できちんとノートに書いていたクラスもあり・・・。タブレットが導入されましたが、従来通り、しっかりと鉛筆を握って自分の考えを書く時間も、確保しています。下の写真は本人の許可を得て撮影しましたが、たくさん書いていたので感心しました。

　国語の授業風景です。心に残ったことや、自分が心を動かされることをテーマに短歌作りをしています。
　オリジナル短歌を作成し、その後班のメンバーでアドバイスを出し合っている場面です。
　表現の工夫や語順の工夫をしている児童や、オノマトペを考えながら短歌を作っている児童がたくさんいて、今までの学習が繋がっていることを実感できる活動となりました。作品が完成次第、児童のタブレットからクラスの作品を閲覧できるように設定いたしますので、是非ご覧下さい。

版画の授業で和柄の模様に挑戦しています。参考としてタブレットで検索し、ものさしやコンパスを使って綺麗に描いています。みんな一生懸命描いているので完成がとても楽しみです。

自分が作りたいものの形を想像して、紙袋に上手く詰め込む作業が難しかったです。
モールや画用紙などを使って、オリジナルの模様を考えながら取り組んでいます。

大寒に負けず、子ども達は元気に過ごしています。

書き初めをしたり、手作り百人一首をしたりと、日本の文化にふれる国語の時間でした。

タブレットでタイピング練習をしている様子です。
まずは、8級合格を目指して奮闘中！
みんな黙々と取り組んでいます。

理科室では実験が中心の学習活動をおこなっていますが、この日はふりかえりをロイロノートで書きました。さすが５年生、もう使い方に慣れてきています！