持久走です。トラックの周回に加えて、コーンを立ててコースを作り、距離を延ばすことで、できるだけ密にならないよう工夫しています。

分数の大きさについて学んでいます。色紙を4分の1や8分の1に切って、どちらが大きいかを比べています。

動物を描くため、毛並みのはっきりした写真をタブレットで検索しています。

将棋・オセロ、マンガイラスト、パソコン、なわとび、ドッジボール、バドミントン、手作りのクラブが活動しています。

昔遊びです。こま回し、けん玉、ゴム跳び、羽根つき、お手玉、カルタ、だるま落とし、あやとり、めんこなど懐かしい遊びを体験しています。

感染防止対策として、給食時には飛沫防止ガードを使用しています。

枚方の歴史について学習しています。これはタブレットで、枚方の昔の写真を検索しているところです。

家庭科です。食べ物に含まれる栄養素について学んでいます。

かたかなの形について学習しています。形の似ているひらがなやかたかなを考えます。
最後は、間違ったかたかな表記を正しく書き直します。

昔遊びのめんこを作っています。児童の一人が作り方の先生をしています。

社会の授業です。タブレットのアンケート機能を使って回答を集計し、結果をグラフで示しています。

4年生もタブレットの使い方の説明と設定を行いました。
家に帰ったら、タブレットドリルなどを使って、学習してください。

1年生が、今日の給食の説明を読んでいます。
今日は1月15日で小正月ですね。この日は小豆粥を食べる風習があります。
小豆のような赤い色の食べ物は邪気を払うとされているからです。
給食にもあずきもちが出ていますね。
ちなみに今日はいいイチゴの日でもあるそうです。イチゴも赤い食べ物ですね。

凧が完成に近づいています。

ひらかた環境ネットワーク会議による出前授業です。
環境学習で、酸性雨について学んでいます。
ペットボトルに水道水を入れて、試薬によりpHを測ります。次にペットボトルに二酸化炭素をスプレーで注入し、よく振ったあと、またpHを測ります。
水道水は中性ですが、二酸化炭素を溶かした水は酸性になっています。

グループごとに読み手も決めて、カルタをしています。

ドリブルでディフェンスをかわして、シュートします。

オルゴール製作を進めています。細かい模様を彫るのは、なかなか時間がかかります。

タブレットの使い方の説明と設定を行いました。
家でもタブレットドリルなどを使って、学習してください。

社会の授業で、タブレットを活用しています。