2月22日（月）、6年生がお別れ遠足に行きました。
行き先は、わが街のひらパーです。
1年生の時に行った初めての遠足もひらパーでした。
6年間を振り返りながら、思いっきり小学校最後の遠足を楽しみました。

１枚目、4年生が6年生に送る歌と呼びかけの練習をしています。ソーシャルディスタンスにも気を付けています。
２枚目、3年生が国語で発表するプレゼンの準備をしています。
３枚目、2年生が九九を唱える自分の姿を録画して、担任に提出しています。

本校正門付近に梅の花が美しく咲き誇っています。

見惚れていると、音楽室からお琴の音色が聞こえてきました。
5年生の音楽、優雅な鑑賞の時間です。

３枚目は3年生がプログラミング学習をしているところです。

今年度最後の研究授業を4年2組で行いました。
道徳の授業です。

転校した友達から絵葉書が届きました。でもその葉書は大きすぎて郵便料金が不足・・・
そのことを友達に伝えるべきか、お礼だけ言うべきか、迷った主人公はついに決断をします・・・

難しいテーマに4年生たちが取り組んでいました。

1年生の様子です。
１枚目、学級会で「みんなあそび」を何にするか決めています。
２枚目、算数の時間です。ブロックや図を使って、式を求めます。

タブレットを使っている授業がどんどん増えてきています。
１枚目、4年生の国語です。
２枚目、3年生の社会、３枚目は道徳の授業です。

体育の授業風景です。
１枚目は、3年生がサッカーをしています。
２枚目は、5年生が外で走り幅跳びを、体育館では大縄跳びをしています。

2月16日（火）、オンライン児童朝会を行いました。
児童会役員の皆さんから、「にこにこなわとび大会」のお知らせがありました。

校長からは、さだ小学校に届いた地域の方からの嬉しいお便りを紹介しました。
また、読書ノートの目標を達成した児童を表彰しました。

栄養士さんによる食育の授業です。
6年生が、自分で栄養バランスを考えて、昼食を作ったり選んだりできるようになるために学習しました。

お弁当作りのポイントも教えていただいたので、一度自分で作ってみてほしいなと思います。

今日は雨が降っています。
休み時間は外で遊べないので、トランプやUNO、粘土などで仲良く遊んでいました。

2月10日（水）６時間目に2年1組で国語の研究授業を行いました。
「お手紙」の感想文を書くために、友達と交流しました。友達の書いた文章から「すごいところ」を見つけて、自分の考えを膨らませていきます。「学校でしかできない学び」をさらに充実させるために研究を進めています。

1枚目、3年生が卒業式の壁面飾りを作っています。6年生へのお祝いの気持ちを込めて、熱心に取り組んでいます。

２枚目、1年生の図工の時間です。どんなおしゃれな作品が出来上がるのか楽しみです。

１枚目、3年生の理科の時間です。粘土の形を変えると重さも変わるのか、はかりを使って確かめています。
２枚目、2年生の国語の時間です。ワークシートをタブレットのカメラを使ってパシャり！担任に提出します。

1年生の国語の授業です。
「スイミー」の学習計画の通り、子どもたちの学びは着実に進んでいます。

2月6日（土）の13時から、一般社団法人日本視聴覚教育協会　日本視聴覚教具連合会主催（文部科学省共催）の「eスクールステップアップ・キャンプ2020」において、本校岩渕首席の授業がオンラインで配信されました。
普段、本校の6年生に行っている理科の授業が、この日はICTの技術で全国各地の先生たちを対象に繰り広げられました。
たくさんのカメラや機器に囲まれているにも関わらず、岩渕首席はいつも子どもたちに接するように、ほんわかとした優しい雰囲気で授業を進めていました。
また、枚方市教育委員会からは、本校の1年生がタブレットを使って学習する様子などについて発信していただきました。

今日は土曜授業です。
4年生は二分の一成人式を行いました。一人一人が感謝の思いや将来の夢を語りました。
子どもたちの歌声を聴きながら、1年生だった頃の幼い顔を思い出し、涙があふれそうになりました。
保護者の皆さんにご覧いただけなくて、本当に残念です。
式の様子は後日、動画にして配信しますので、お楽しみに！

こんなに広がって歌ったことも4年生の思い出の一つとして、心に残ることでしょう。

5年生が図工で取り組んだ焼きものが信楽から届きました。
味わい深い色と形に仕上がっています。

6年生が体育の授業でティーボールに取り組んでいます。
ベースボール型のボール運動として、今年度から授業に取り入れています。

1年生がICTサポーターの先生に教えてもらいながら、「レゴ　We Do」を使って、プログラミングに挑戦していました。

1年生の国語の時間です。
登場人物の気持ちが伝わるように班で役割を決めながら、音読の練習をしています。