ニスを塗って、いよいよオルゴールの完成が近づいてきました。

ミョウバンと食塩の水溶液を氷で冷やしています。

時計の課題に取り組んでいます。読めるようになったかな。

算数の計算をタブレット上でしています。算数の式をキーボードで入力するのは困難ですし、手書きが早いですね。前に出てきて黒板に書くよりも効率的にみんなの解き方が共有できます。

平和の燈火（あかり）で灯すキャンドルカップに平和への願いをかきました。3月6日に点灯される予定です。

今日の給食は、冬野菜鍋、れんこんのから揚げ、海苔の佃煮です。

スクラッチを使ったプログラミング学習です。猫を動かします。

22分間、水を熱して温度変化を調べます。

これは、音声入力の方法を学んでいるところです。

国語に出てくる世界の家についての調べ学習です。

わたしについてのノートに、幼いころの自分の写真を貼り付けています。

国語です。ロイロノートを使って、みんなの考えを共有しています。

国語です。自分の考えや振り返りをタブレットで書いています。

タスキをつないで、駅伝です。

磁石の学習です。同じ極を近づけた場合どうなるか、確かめています。

道徳です。タブレットも活用して、読みを深めています。

今日の給食は、ハッシュドポーク、ハムポテト、スライスチーズです。

枚方市では平和の日記念事業として、平和の燈火（あかり）を開催しています。

https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000033361.html

5年生が、平和の燈火として灯すキャンドルカップにメッセージを描いています。

各グループで考えた漢字クイズです。英語で出題し、英語で答えます。

タブレットで教科書の絵を写真に撮り、その写真をトリミングして貼り付け、文章を添えていくのですが、慣れない操作に四苦八苦です。