2年生国語の授業で、「あなのやくわり」という単元を学習していました。今日はドーナツの穴について自分で調べ、それを簡潔にまとめることをしていました。情報をそのまま写すのではなく、自分で考えるよう先生から指導されていました。

つづきです

6年生理科、SDGｓの授業での先日予告していた感想の一部です。知らないことを知り、考え、よりよい行動をできる人になってほしいと思います。

つづきです

４年生図画工作で、版画作りをしていました。曲線などを彫るのは難しそうでしたが、手袋をしてケガなどしないよう気をつけて彫っていました。

つづきです

４年生外国語活動で、自分の好きなところへの行き方について学習していました。最後の発表では、行きたい理由や行き方などをみんなに言えるようになっていました。

つづきです

1年生道徳で、「正直に誠実に生きることの大切さ」に気づき、自ら正しく生きようとする心情を育てることを目標に授業が進められていました。子どもたちは、多くの先生が見学したこともあり、少し興奮気味でしたが、iPadを使いながら考えを共有し、最後は自分で感想を書いていました。

つづきです

つづきです

2年生せいかつで、自分の成長について発表し、それを担任の先生が各自のiPadに録画していました。一生懸命発表準備を行い、うまくできていました。保護者のみなさまにはご家庭でお子さまの発表を見てあげて下さい。ハンカチが必要かもしれません。

つづきです

３年生図画工作で、キラキラボックスを作っていました。キラキラボックスとは・・・最後の写真で紹介しています。

つづきです

つづきです

5年生算数で、立体の性質について学習していました。自分でまず考え、その後、みんなで共有し、性質について考えていました。

つづきです

昨日、3年生が次年度に向けてクラブ見学を行いました。各クラブを見学し、部長さんから活動についての説明を聞いていました。各学年、次年度の準備を着々と進めています。

つづきです