先日作ったドングリの作品に色をつけています。

毛筆の授業です。

ものの重さを予想し、1グラムのピースを使って測定しています。

ものの形を表す英語を学習しています。

体育館でマット運動です。

水を入れたフラスコを熱湯と氷水に入れて、体積の変化を観察しています。

iPadで校内の風景を撮影し、タブレット上でその写真に補助線を引き、それをもとに風景画を描いています。

狭いところに入る、小さい「すきまちゃん」を作っています。

たくさん集めたドングリを使って、作品を作っています。
ドングリをボンドで用紙に貼り付けていきます。

収穫したサツマイモを使って、スイートポテトを作りました。

チューリップの球根を植えました。

マヨネーズの容器を、熱湯と冷水に入れて、ふくらみの変化を観察しています。

振り子の振れ幅を変えて、周期を計測しています。

世界に目を向けて意見文を書く授業です。
iPadを活用しています。ロイロノートやキーノートといったアプリを使用して情報を集め、プレゼンを作ります。

地震と火災を想定した避難訓練を行いました。
地震発生の放送で、身を守る行動をとります。その後、火災が発生したとの避難指示で、運動場に避難しました。

箱を使って、いろいろなものを作っています。

5年生を対象に、薬物乱用防止教室を実施しました。
たばこや飲酒、薬物乱用の危険性について学習しました。

公開授業後は、体育館で研究協議を行いました。
その後、公開授業に向けて、ご指導いただいた、京都女子大学の水戸部修治教授に講評と講演をいただきました。

枚方市立小中学校の司書・司書教諭の研修を兼ねて、公開授業と研究協議を行いました。
授業のようすはリモートで配信し、80名以上が体育館で視聴しました。