卒業文集もタブレットで作成しています。

プログラミング学習です。昔話の一場面を動きや音をつけて作っています。

5年生へのお返しに、1年生が「ジングルベル」を演奏しました。こちらもすばらしい演奏でした。クリスマスの帽子も活躍しています。
5年生はさらに「マイ バラード」の合唱を1年生にプレゼントしました。

5年生が合奏を披露しました。曲はアフリカン・シンフォニーです。密を避けるため、3回公演です。美しくて迫力のあるすばらしい演奏でした。中休みや昼休みを返上して、自主練習を重ねてきた成果が発揮されました。
実はレッドステージに入り、管楽器が使えなくなったため、急遽編成を組みなおす必要に迫られました。そうした困難も乗り越えて、完成させることができたのは、さすが5年生です。

プログラミング学習です。飛んでくるボールをジャンプしてかわします。

日本各地の食について調べています。

現在、彫りの練習をしていますが、最終目標はオルゴール作りです。

先日描いた海の生き物を釣り上げています。

クリスマスの帽子の中にテープをつけて、赤白帽に貼り付けています。これはお辞儀をしても帽子が落ちないようにするための工夫です。この帽子をどう活用するのかは後日に…。

トーンチャイムとハンドベルを使った演奏です。

コーンを立てて、サッカーのドリブル練習です。

計算練習です。1分以内に10マス引き算をします。

国語の「ふるさとの食」を伝えようの単元です。たこ焼きやお好み焼きなど、大阪の食を紹介するリーフレットを作っています。

社会で大阪について学んでいます。Apple TVを使って、タブレットの画面を無線でテレビに表示しています。

書写の硬筆の授業です。好きな新聞を選んで、記事の文章を丁寧に書きます。

学校のあちらこちらにクリスマスの飾りが見られます。

クリスマス飾りづくりが進んでいます。

英語でカードゲームをしています。絵柄がそろったら手持ちのカードが減り、早く無くなった人が勝ちです。

おなかが減ったので、先ほどのラーメンを食べています。

バラの花が彫り上がり、いよいよ版画です。