5年生国語の授業です。「SDGs」について調べ、プレゼンテーションします。タブレットでプレゼンテーション資料を作成しての発表です。班ごとに本番に向けての練習をしていました。

　本日2時間目、1年2組国語「スイミー」の研究授業です。たくさんの教師が参観していますが、子ども達はいつも通りいきいき活発に発言しています。

　給食は当番が調理場に取りに行きます。その際、校長が児童の手指消毒をしています。消毒が苦手な児童もいますが、ケガやアレルギー等がない限り全員行います。カラフルなエプロンは6年生です。家庭科で作ったエプロンを活用しています。

1年生国語の授業です。先週水曜日には、中庭にて気持ちよく音読をしていました。今日は、教室内でしっかりと姿勢を正して音読をしています。

　梅の花がきれいに咲いていますよと聴いたので、授業中（2時間目）に見にいくと、調理場よこで陽射しを受けながらきれいに咲いていました。授業中の校舎内は静かです。養護教諭が手洗い場の消毒と手洗い石鹸の補充をしていました。また、事務職員がクラスボックスに3月の給食献立表を入れていました。

　1時間目4年生の体育です。縄跳び練習を終えてから持久走に取り組んでいます。とにかく風が強く吹いていて、縄跳びをするにも縄がうまく回らなく、走るにしても風の抵抗があり、記録ではなく風との戦いでした。

　今日は、朝から雨が降っていて、休み時間は、教室あそびとなってしまいます。1年生の教室では、折り紙をしたり、タブレットの操作を教えあったりしていました。

　5年生家庭科の授業です。裁縫（小物づくり）に取り組んでいました。男女問わず、裁縫が好きな児童や慣れている児童は、難なく作業を進めていきます。その逆に、糸通しや玉結びにかなりの時間をかけて、大きなため息をもらしている児童もいました。

　全員無事ゴールしました。運営協力いただいた保護者の皆さま、地域の皆さま、ありがとうございました。

　今日は5・6年生のマラソン大会です。準備体操を終えていよいよスタートします。全員検温等体調確認を済ませていますが、マスクをしたまま走る児童もいますので運営協力の保護者の皆様、お気づきの点があれば近くの教師にお伝えください。さあみんな頑張れ！

　1年生国語の授業です。主人公の行動や気持ちを考えながら物語を読み進めています。一生懸命考えるほどに、教科書にはたくさんの線が引かれていきます。

　1年生2時間目の授業、漢字の学習に取り組んでいます。始める前の注意点（めあて）として、書き順を間違えないようにとありました。空書きで確認しながら学習している児童がいます。学習に向かう態度が、たいへん素晴らしいです。

1時間目6年生の授業です。社会「日本とつながりの深い国々」の学習で、各々が調べた世界の国々について発表していました。調べた内容や画像をタブレットでまとめていました。

　5時間目、1年生が中庭に出て活動していました。児童を見ていると、1時間目に学習していたスイミーを大きな声で音読しては教室へ戻って行きます。担任に確認してみると、学活の最初に各自で物語音読だったのですが、教室ではみんなの声が元気すぎたようです。暖かく天気もいいので、広い中庭での音読を指示したのですが、姿勢が悪かったです・・すみません。子どもたちもポカポカ陽気が気持ちよかったみたいです。

　4年生外国語活動の授業です。向かい合った机の上には、ロープが置かれています。キーワード（数）が予め決められていて、その数が発音されたらロープを引くというゲームです。先生の発音は、分かりやすいですが、先生役になった児童の発音はどうでしょうか？しっかり聴きとれたようです。ガッツポーズ！

　1時間目の授業です。少し進度がちがいますが、両クラスとも国語（スイミー）の授業でした。
1年1組

1年2組

　6年生の授業です。落ち着いた静かな授業で、少しピリッとした集中力を感じました。ただ、何も話すことができないということではなく、時折冗談や笑い声も起こる和やかな雰囲気です。切り替えがよく、6年生らしい授業態度がうれしいです。

　3年2組1時間目社会の授業です。児童が椅子からお尻浮かせて必死で手を挙げています。復習として、今まで学習してきた大阪府内の市町村名を答えていました。正解したら担任が「ピンポーン！」と音を鳴らすので、クイズのように楽しみながら答えていました。

　今朝見かけた福笑いに、何となくセンスを感じました。