つづきです

２年生が大掃除をしていました。お世話になった机や椅子、ロッカーなどを丁寧に水拭きしていました。

つづきです

２年生２クラスも学活の時間にお楽しみ会をしていました。工夫した出し物で、みんな楽しんでいました。

つづきです

つづきです

１年生さんすうでは、１年間のまとめの問題をしていました。iPadの先生課題を合格したら、タブレットドリルをすることになっていました。

つづきです

２年生図書の時間です。図書館司書の先生も静かに読書をする様子を見て褒めてくれています。

４年生が学活の時間に、お楽しみ会をしていました。漫才やクイズをしていたのですが、iPadを使い、みんなが楽しみるように工夫していました。もう使いこなしていると言っても過言ではありません。

つづきです

３年生朝学習の様子です。お直しや読書、タブレットドリルなどに取り組んでいます。今日も落ち着いた１日のスタートです。

つづきです

落とし物コーナーに置いていた落とし物を、集団下足箱前に並べています。落とし物に心当たりのある場合、お子さまに見に行くようお伝えください。２５日に処分します。

つづきです

５年生が図画工作の時間にお面作りをしていました。個性豊かな作品が仕上がっていました。

つづきです

４年生が社会の時間に作成した都道府県のＰＲスピーチをしていました。最後にどこに行きたくなったかを聞いていました。

つづきです

１年生が、春探しをしていました。モンシロチョウを見つけたときは、興奮してみんなで楽しそうに追いかけていました。