6年生は本日、卒業アルバム写真撮影がありました。真正面を見て普通に撮ってもらったり、いろいろなポーズを考えて撮ってもらったりしていました。カメラマンさんの声かけで表情が変わり、みんなモデルさんのようでした。

つづきです

つづきです

3年生、社会の図書を利用した授業でした。本校は、「小中学校における学校図書館の充実事業」の指定を受け、研究に取り組んでいます。本日は教育委員会より指導主事さんが来られ、授業を見学されました。子どもたちは、昔の道具の本から興味を持ったことを本を交換しながらまとめていました。

つづきです

2年生が生活科の授業で、先日拾いに行ったどんぐりで「こま」を作っていました。先生に穴をあけてもらい、軸を入れ、その長さを調整していました。作った後はみんなでこま回しを楽しんでいました。長く回り続ける「こま」もあり、驚いていました。

昨日の6年生が国語の授業で、未来の枚方を考えることをテーマに現状などについての調べ学習などをしていました。現状から未来を考えるとのことです。自然にiPadを活用して取り組まれていました。

今週の木曜日に行う6年生の修学旅行報告会の予行練習を体育館で行っていました。例年と違い新型コロナウイルス感染症予防のため、ソーシャルディスタンスを意識して行われ、当日の報告会は撮影し、その後、各クラスで視聴することになっています。

2年生、体育の授業はボール運動でした。体育係が中心となり、元気なかけ声で準備体操を行っていました。ボールを上手く投げるのは難しいようで、ペアの相手にいろいろな要求をしていているところが微笑ましかったです。

4年生、音楽の授業では合奏の役割分担や練習をしていました。「茶色の小びん」という楽しそうな曲です。レコーダーで全体練習をし、パートに分かれて練習していました。木琴や鉄琴の演奏ははじめてとのことで、嬉しそうでした。

6年生が、担任とＪＴＥ（英語教育指導助手）の先生のチームティーチングによる英語の授業を受けていました。ほとんど英語による指示で授業が進められ、時々、ペアで内容確認などもしていました。ＩＣＴ機器も活用し、効果的に授業が進められていました。

学力向上に大切なことは内的動機づけ（内面に沸き起こった興味・関心や意欲に動機づけられている状態）と言われます。本校では、自ら計画を立てて、進んで学習する自学自習力の育成を図るため、自主学習ノートに取り組んでいます。自ら学習できる子、自律する子は、必ず学力が伸びます。各クラスで掲示している自主学習ノートの好事例を全学年で共有するため、校長室前に掲示しています。

月1回のＰＴＡ運営委員会が行われました。９：３０から本部会議、１０：００から運営委員会でした。各委員会の活動報告・計画の確認と委員削減についてなどが案件でした。早朝よりお集まりいただき、ありがとうございました。

本日19時よりメセナ枚方にて枚方市駅周辺再開発事業の整備計画と工事概要についての説明会があり、今後本校児童にも関わることがあるかもしれませんので、出席してきました。説明会などの同内容の動画が枚方市のホームページで掲載されるとのことです。枚方市駅前が大きく変わるようです。

本日は低学年の授業参観と学級懇談会でした。昨日よりも参観者が多く、廊下を歩けないほどでした（授業風景の写真も撮れませんでした）。お子さまを見にくかったかもしれませんが、コロナ禍の中の実施ということで、ご了承をいただきますようお願いいたします。

つづきです

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2年生は体育の授業で鉄棒をしていました。いろいろなかたちでぶら下がったり、どれくらい長くぶら下がれるかなどを競っていました。逆上がりが苦手な子が多いようで、休み時間などにも先生が付き添って教えています。

3年生はパラリンピックのことを学習し、そのことに関係するリーフレット作りを班でテーマを決め、作成していました。バリアフリーや盲導犬など自分たちで本などで調べながら作っていました。

6年生が粘土細工をしていました。「12年後のわたし」という素敵なテーマです。いろいろなポーズで小道具、背景をも加え、作っていました。写真は、弁護士さんとラーメン屋さんをイメージして作っているところです。