5年生英語では、私のヒーローというスピーチをしていました。描いた絵をテレビに映し、ジェスチャーなども交えて行っていました。先生や友達などの紹介がありましたが、一番多かったのはお父さんやお母さんでした。素敵です。

つづきです

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あおば学級の合科でレクレーションを楽しんでいました。上級生が下級生のお世話をするなど学年の枠を超えた交流がされています。

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4年生体育の持久走の様子です。寒い中、最後まであきらめず、一生懸命走っていました。「がんばれ〜！」という励ます声援がとても心地よかったです。

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本校教職員はみんな働きものですが、校務員さんも例外ではありません。ほとんど休憩なしで学校の修理や園芸、掃除などをしてもらっています。寒い日も1日中外で作業をしている時もあります。最近は、学校道路側のグランド沿いに雑草が増えてきたので、雑草抜きをしてもらっています。before、afterで大違いです。

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６年生の卒業式練習が始まっています。昨年度５年生時に卒業式に出ていないので、イメージが難しかったようですが、今日の練習では緊張感があり、「いよいよ卒業してしまうんだ」と感傷的になりました。コロナ禍でいろいろな調整が必要ですが、当日は思い出深い式になるよう支援して参ります。

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５年生理科では、電磁石を使ったモーターの車を作っていました。個人やグループなどで相談しながら作っていました。モーターが回る仕組みが分かったでしょうか。

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本日の６年生全クラスの英語では、中学校で入りたいクラブや頑張ってみたいこと、将来なりたい職業などのスピーチ発表をしていました。スピーチ後はすぐにそれぞれにコメントを書いていました。英語で書く子もいて驚きました。中学校でもさらに英語力を伸ばしてほしいと思いました。

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別のクラスです

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別のクラスです

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４年生社会では、先日から大阪府の市町村について調べていたことについて、それぞれの調べたことについて深めていました。みんなうまくまとめていて感心しました。