４年生理科の時間では、温度計の使い方の学習でした。

つづきです

２年生算数の授業は、ひっ算の学習でした。先生の質問に積極的に手を挙げて答えようとしていたことが印象的でした。

６年生別のクラスの算数、対象図形の学習でした。前時の復習後、個々に考えてロイロノートに提出し、考え方を共有していました。

つづきです

５年生英語では、自己紹介や文字の学習をしていました。子どもたち同士で練習後、専科やＮＥＴの先生に試していました。

つづきです

別の６年生のクラスの社会の時間です。日本国憲法について、プリントで内容について考えていました。

つづきです

今週より、各クラスの授業見学を行います。
６年生社会の時間に日本国憲法を学習していました。感想を交流したりし、その後、内容について深めていました。

つづきです

委員会活動は、子どもたちが、様々な活動を通して学校をよりよくするための活動です。昨日、第１回目の委員会活動が行われ、役割分担を決めたり、年度初めにしなければならない作業を各員会で行っていました。

つづきです

つづきです

１年生にiPad配付を配付しました。iPadを受け取るときに「ありがとう」と言いながら、嬉しそうにもらっていました。
学級懇談会時に、オンラインで使用する場合などについて説明しますので、保護者の方は必ず、ご持参してください。
＊受け取り報告は、本日中にFormでお願いします。

つづきです

つづきです

４年生が今年度初めての外国語活動の授業で、世界のあいさつなどについて学習していました。

６年生国語では、ロイロノートのシンキングツールを使って、考えていました。

つづきです