別の５年生のクラスも同じ学習内容でした。

つづきです

５年生算数の授業で、体積について学習していました。立法センチメートルなどの単位の意味などを考えていました。

つづきです

１年生図画工作の時間にカラフルなチョウの色塗りをしていました。先生の話を聞くときと、作業するときの切り替えができています。

つづきです

５年生朝学習の様子です。課題や読書、タブレットドリルなどをしていました。

つづきです

教職員は、新型コロナウイルス感染症予防対策で、児童の指導や教室内、廊下や階段手すりなどの消毒はもちろんトイレ清掃も行っています。昨年度は毎日、業者の方にしていただいていたのですが、今年度は年度途中からで週２回とのことです。今後も子どもたちのためにしっかり対策を行って参ります。

つづきです

４年生理科の時間では、温度計の使い方の学習でした。

つづきです

２年生算数の授業は、ひっ算の学習でした。先生の質問に積極的に手を挙げて答えようとしていたことが印象的でした。

６年生別のクラスの算数、対象図形の学習でした。前時の復習後、個々に考えてロイロノートに提出し、考え方を共有していました。

つづきです

５年生英語では、自己紹介や文字の学習をしていました。子どもたち同士で練習後、専科やＮＥＴの先生に試していました。

つづきです

別の６年生のクラスの社会の時間です。日本国憲法について、プリントで内容について考えていました。

つづきです

今週より、各クラスの授業見学を行います。
６年生社会の時間に日本国憲法を学習していました。感想を交流したりし、その後、内容について深めていました。