先日、1年生が種植えをした朝顔の芽が出始めています。たくさんの双葉が、植木鉢から顔を出していました。この休日もしっかり雨が降っていたのも、よかったのかもしれませんね。花が咲くまでをしっかり観察してほしいですね。

　１８日(火）は、心の相談員さんの来校日です。少しずつ子供達が部屋を訪れるようになり、今日の２０分休みは、数人で相談員さんの得意な手話を教わっていました。手話もこれを機会に覚えられるといいですね。

　１８日（火）に、２年生では、生活科でミニトマトの苗を自分たちの鉢に入れ替えました。土が中々届かず、少し遅れての植え替えとなりましたが、花もちらほら咲いているので、実がなるのも早いかもしれませんね。たくさんのトマトがなるといいですね。

　本校では、読書活動充実のために枚方市図書館とも連携し、全学年に図書館の本をケースいっぱい配達していただいて長期間お借りし、朝読書や学年の読書活動推進に役立てています。それを更に、学校司書さんの配置により、活用の幅を広げていきたいと考えています。
　従来からの活字にも触れ、新たなタブレットといったICT機器にも対応できるバランスの取れた読書活動を進めていきます。

　さだ東小では、この土曜授業の日に、全学年で一斉に、万が一臨時休校になっても、タブレットで全員が先生とつながれるように、クラスルームのミートで入れるように取り組みました。先生が入ると、皆も入れるようになっているので、子ども同士だけでは入れないので安心です。
　２年生以上では、Web懇談会での入り方とほぼ同じです。是非、この週末は、親子で復習していただき、スムーズに一斉に（左記のような画面）に入れるようにご準備いただけると定着しやすいですので、ご協力よろしくお願いいたします。
　本日の様子は、全学年UPしています。

　１年生も、今日初めてクラスルームのMeet機能でタブレットをつかって、みんなとつながる体験をしました。すぐには、自分だけでは難しいかもしれませんが、少しずつ慣れてつかえるようになってほしいですね。

　４年生も、１５日(土）に、クラスごとにクラスルームのMeet機能を活用して、タブレット上でつながる方法について、皆で学習しました。どうすれば、皆とつながれるかを知っておくといざという時も大丈夫ですね。

　３年生も、クラスルームのMeetを使って、みんながタブレット上でつながる学習をしました。みんなの顔が出そろうと、元気な歓声が上がっていました。

　ルールを覚えたら、いよいよ開いて操作に入ります。ひとつひとつ確かめながら進みます。

　６年生は、Meetの使い方の学習後、校内に広がって離れたところでつながる練習や、図工のための校内の構図をさがしてカメラ機能で撮影するなどに挑戦しました。

　1年生も、いよいよタブレットを使い始めます。そのために、守ってほしいお約束を、15日（土）の2時間目から、一つ一つ確認しながら聞きます。大切に、上手に使えるようになってほしいですね。

　６年生も１５日(土）に、各学級で、クラスルームのMeetを使って、タブレットでつながるための確認をしました。流石に、慣れたもので、スムーズにできていて感心しました。

　５年生も、１５日(土）クラスルームからMeetに入り、先生とみんなが画面上でつながるための方法について学習しました。今後、タブレットでつながることも可能になりました。

　２年生も、各自でMeetに入って、先生や友達の話が聞けるように練習しました。操作もなかなかのものですね。

先日の委員会発足から、ずっと毎日新児童会役員のみんなは、朝の正門で、元気に挨拶ができるように取り組んでいます。昨日からは、新たに手作りのポスターまで登場し、益々パワーが増しています。お陰で、挨拶の声もどんどん増えて気持ちいいですね。

　１４日（金）６時間目　６年生の体育は、リレーの練習です。密を避けるため、コーンを使って、その横を通ったら、次の人がスタートするというやり方で、タイムを競います。
さて、どのグループが速かったかな？

　４年生は、体育館ではマット運動をグループに分かれて練習していました。また、社会の調べたことの発表に向けて、タブレットで資料作りに取り組んでいました。

　先日の１０日(月)に、市教委の業務改善担当者が来校され、本校の様子を委員会のブログにも紹介されました。その一こまを紹介します。

１４日(金）の朝の時間に、放送と担任より、万が一不審者が入ってきたときに、どうするか等のお話をしました。もちろん、門では安全監視もしていただいているのですが、もしものための備えとして、放送の言葉も含め、今後に向けて命を守るために覚えておいてほしいですね。

　家庭科では、掃除の仕方について考え、ロイロノートに書いていました。また、算数専科では、色々な式を使って問題作りに挑戦していました。