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最新更新日：2024/06/25 |
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５月２４日（月）-5 ２年 せいかつ １/３
別の２年生せいかつ科の授業です。１年生のための説明文を一生懸命考えていました。
５月２４日（月）-5 ２年 せいかつ ２/３
５月２４日（月）-5 ２年 せいかつ ３/３
５月２４日（月）-４ ３年 算数 １/２
３年算数の時間に、パイを何人に分けることができるかの分け方を考えていました。iPadを使い、友だちと相談しながら考えていました。
５月２４日（月）-４ ３年 算数 ２/２
５月２４日（月）-３ ３年 外国語活動 １/２
３年生、外国語活動の時間に How are you? というあいさつに対する返答をゲーム形式で楽しみながら学習していました。今日、子どもたちが帰宅しましたら、How are you? と聞いてあげてください。
５月２４日（月）-３ ３年 外国語活動 ２/２
５月２４日（月）-2 ２年 せいかつ １/３
２年生は、せいかつ科で１年生にする学校案内について考えていました。案内する順番などを話し合っていました。
５月２４日（月）-2 ２年 せいかつ ２/３
５月２４日（月）-2 ２年 せいかつ ３/３
５月２４日（月） 職員室前の掲示 2,5,6年 １/６
職員室前の各学年の掲示物です。学年の見本となるような作品を見ることができます。2年生,5年生,6年生の順で紹介します。（本当は、先週金曜日に掲載予定でした。）
５月２４日（月） 職員室前の掲示 2,5,6年 ２/６
５月２４日（月） 職員室前の掲示 2,5,6年 ３/６
5年生です
５月２４日（月） 職員室前の掲示 2,5,6年 ４/６
５月２４日（月） 職員室前の掲示 2,5,6年 ５/６
6年生です
５月２４日（月） 職員室前の掲示 2,5,6年 ６/６
５月２１日（金）-2 臨時休業でのiPadを活用した取組 ２ １/２
本日は、ロイロノートによる健康観察や、Meetによる朝の会、終わりの会、Classroomやロイロノートでの課題の提示と回収などを行いました。
子どもたちが予想以上に対応できていたので感心しました。各家庭でのご協力ありがとうございました。 
５月２１日（金）-2 臨時休業でのiPadを活用した取組 ２ ２/２
５月２１日（金） 臨時休業でのiPadを活用した取組 １/３
臨時休校に対応するためのオンラインでの連絡と課題の提示などをMeetやClassroom、ロイロノートなど行いました。どのクラスも概ね上手くできたようです。課題確認と終わりの会がありますので、よろしくお願いします。
今後も臨時的なことがあると思いますので、ご協力をよろしくお願いします。 
５月２１日（金） 臨時休業でのiPadを活用した取組 ２/３
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枚方市立磯島小学校
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