今日の６時間目は、２年生の学年練習です。団ごとに集合して、学年種目の練習をします。日差しも強くなく、心地よい気温で、全員マスク着用で、元気に練習していました。

体育祭の２学年種目は「ボール宅配便」です。４人１組でボールを運びます。４人が協力しないとボールが落ちてしまいます。まさに、チームビルディングです。

今日は、業者の方が来られ、朝からプールの清掃です。高圧洗浄機でプールをきれいにしてくださいました。早くイエローステージになって、プールに入りたいですね。

枚方市教育委員会では、小中学校の講師を募集しています。

　免許をお持ちの方で、教職の仕事を考えておられる方は、ぜひ、ご相談ください。

　↓↓↓ 詳しくは　↓↓↓
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000001450.html

保健委員会では、昼食前に手にスタンプを押して、スタンプが消えるまで手を洗うよう、啓発活動を行っています。「手洗いキャンペーン」です。今日から３日間行います。

１年生は、１時間目に体育祭の練習をしました。１年生の学年衆目は「台風の目」です。中学校で初めて学年全員がグランドで、１時間汗をかきました。

今朝は、月に１度の生徒集会です。放送で生徒会の生徒が今月の委員会報告などを行います。生徒会のみなさん、朝早くから準備をしてくれてありがとう！！

今日は、職員研修の様子をお伝えいたします。５月の職員研修は、「校務支援システム」、「業務改善」、「心のお天気」の３つです。
本校は業務改善推進校になっています。「業務改善」の取り組みは、保護者の皆様にもご理解、ご協力いただき、「生徒も先生も元気な学校」をめざしてがんばっています。写真上は、全体説明の様子です。写真下は、ランダムグループセッションの様子で、みんなで知恵をだしあっています。

１年生の６時間目は、各クラスでの活動、人間関係づくりの勉強です。写真上は、話し合いの様子です。写真下は、じゃんけんをしながら相手との距離を考える活動をしている様子です。

３年生の国語では、俳句の「季語」について学んでいます。今日は、季語がどの季節に当てはまるをカードを使ってグループで考える授業でした。春は、「残雪」や「土筆」、「流氷」など生徒たが普段なじみのない言葉も学びます。生徒たちがびっくりしたのは、「七夕」や「朝顔」は秋の季語になることです。その理由を考えると、昔は、新春が１年の始まり、春は1月から３月、夏は４月から６月、秋は７月から９月、冬は１０月から１２月だからと考えるとなるほどです。

３年生の理科では、細胞分裂のしくみについて学習しています。図を並べて、分裂の順にプリントに張り付ける作業をしながら、細胞の特性を学んでいます。

本日から、避難情報情報に関するガイドラインが改定されました。詳しくは、こちら

　http://www.bousai.go.jp/oukyu/hinanjouhou/r3_hi...

今日は、体育祭の応援団の打ち合わせがありました。コロナ禍のため、応援は手拍子です。
体育祭は６月２日（水）の予定です。緊急事態宣言が解除されていることを祈っています。

昨日は、終礼の様子をお伝えしましたが、今日は、終礼時間に、副担任の先生方がしている消毒の様子です。
トイレや廊下の手すりなど終礼の時間の間に消毒します。

５月２７日（木）中学３年生を対象とした全国学力・学習状況調査を行います。国語と数学のテストです。

範囲は、リーフレットを参照してください。

リーフレット等のアドレス：
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-...

枚方市教育委員会よりのお知らせです。
「大阪モデル」のレッドステー ジ期間中は、枚方市内全小中学校において、水泳の授業は実施しないこととしました 。
なお、 「大阪モデル」がイエローステージに移行した際には、 各校の感染状況等を考慮した上で、 感染症対策を徹底し 、水泳の授業を実施することとします。
ご理解ご協力をお願い いた します。

今日は、終礼の様子を紹介します。本校では、終礼で、「フォーサイト」というスケジュール帳（写真中）を記入することになっています。明日のスケジュールや教科の宿題（写真下）を確認して記入した後、寝るまでの家での時間の過ごし方も考えます。
１日は、みんな同じ２４時間です。睡眠時間や食事、風呂などを除いて、自由に使える時間をどう過ごすか、宿題など必ずしなけれなならないことをいつ行うか、計画をたてて、集中して時間を過ごしてください。

２年生は、６時間目に「アルコールについて」学習しました。全員、パッチテストを行い、自分の体質を確認します。将来、飲酒をするときに思い出して気を付けてください。
パッチテストは、写真（中）の要領で行います。アルコールに弱い人は、赤くなります。

６時間目は、１年生は人間関係づくりのホームルームです。構成的グループエンカウンター（SGE）の取組の１つで、「冬山からの大脱出」を行いました。以前、２年生でも行った教材です。グループで話し合いながら、意見を聞く姿勢や意見の言い方を学んでいます。

６時間目は３年生は、進路学習の時間です。高校受験のしくみなど、この１年の具体的な流れを確認しました。