3年生算数の時間には、3けたのひっ算について考え、ロイロノートで意見を共有していました。その後、おすすめの考え方を選び、考えた人に発表してもらっていました。さすがに発表者は堂々としていました。

つづきです

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１年生は国語の時間に黒板に書かれた文を一文字一文字、ノートに一生懸命書いていました。その後、みんなで教科書を読んでいました。

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4年生が図画工作で粘土でシーサー作りをするようです。今日は、シーサーについて調べ、描いてみて、みんなで作品の交流をしていました。

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昨日行った全国学力・学習状況調査の選択問題の自己採点を行いました。記述問題については教員で行い、できるだけ早い時期に課題に取り組みます。

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磯島校区コミュニティ協議会から大阪府に、昨年夏から学校前の横断歩道をよく見えるよう依頼していただいていました。先週末、新しくしていただき、白さが光るくらいになっています。ありがとうございました。

本日、６年生は、全国学力・学習状況調査とすくすくテストを、５年生は、すくすくテストを受けました。初めての外部の確認テストを受け、緊張しながらも、必死に取り組んでいました。担任の先生によると、６年生は、５時間目が終わるとヘトヘトだったそうです。

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先日から準備していた2年生が本日、1年生に学校について説明などし案内していました。２年生は1年経ち、すっかりお兄さん、お姉さんになり、１年生をリードしていました。

つづきです

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3年生は国語の時間に、これまで学習した「自然のかくし絵」の振り返りプリントに取り組んでいました。

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本日は登校時に強い雨が降っていましたが、子どもたちは元気に登校していました。いつも保護者の皆さまの付き添いや地域の皆さまの見守り、ありがとうございます！

本校の教員も働きものですが、校務員さんも働きものです。毎日、ほぼ外で作業をしています。グランドに雑草が増えてきたので、草刈りをしていただきました。